Corona-Schröter-Grundschule – Schulporträt Brandenburg https://schulen.brandenburg.de/schule/101825
Zielgruppe: LRS individuelle Förderung sowohl im Unterricht (Nachteilsausgleich nach VV LRS und Rechenschwäche
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Barrierefrei gestalteter Internetauftritt des Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg.
Verhaltensauffälligkeiten, schulbezogenen Ängsten, ADHS, Schulabsentismus, Lese-Rechtschreibschwierigkeiten oder Rechenschwäche
LegaKids Informationen und Tipps zum Umgang mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten, LRS, „Legasthenie“ oder Rechenschwäche
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Wenn dies auch sonst beispielsweise beim Rechnen der Fall ist, kann möglicherweise eine Rechenschwäche
Was Psycholog:innen dazu sagen und welche Unterstützung Kinder brauchen.
Förderunterricht, Nachhilfe, Diagnostik und schulpsychologische Beratung bei ADHS, Lese-Rechtschreibschwäche, Rechenschwäche
In dem neu zu schaffenden Beratungsinstitut Zentrum für schülerbezogene Beratung (ZfsB) sollten neben dem Zentralen Schulpsychologischen Dienst alle weiteren…
Grundschullehrkräften bei allgemeinen und speziellen Leistungsproblemen wie LRS (Lese-Rechtschreib-Schwäche) und Rechenschwäche
Aspekte des Schulleben
zum Lernstand der Kinder zu Förder- und Fordermöglichkeiten zu Unterstützungsmöglichkeiten bei „Rechenschwäche
Heinrich-Heine-Allee 2-4, 99438 Bad Berka (Onlineveranstaltung) Dozent/in: Reimund Vehling Workshop 24 „Rechenschwäche
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Hilfestellung zum Umgang mit und Informationen über Lese- und Rechtschreibunsicherheiten, LRS, Legasthenie oder Rechenschwäche
Grundrechenarten üben; Arbeitsblätter http://www.legakids.net/ Leseschwäche, LRS, Legasthenie, Dyslexie, Rechenschwäche