Dein Suchergebnis zum Thema: Lego

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Lehrstuhl für Didaktik der Geographie reflektiert spielerisch sein Forschungsprofil

https://www.uni-augsburg.de/de/fakultaet/fai/geo/prof/geodid/news/lehrstuhl-fur-didaktik-der-geographie-reflektiert-spielerisch-sein-forschungsprofil/

News-Archiv Lehrstuhl für Didaktik der Geographie reflektiert spielerisch sein Forschungsprofil LEGO

kein Titel

https://www.uni-augsburg.de/de/fakultaet/fai/geo/prof/geodid/news/

Unterrichtsqualität, Klimawandelbildung – der Lehrstuhl für Didaktik der Geographie setzte sich im Rahmen eines LEGO

KI-Produktionsnetzwerk

https://www.uni-augsburg.de/de/fakultaet/fai/informatik/prof/pi/projekte/KI-Produktionsnetzwerk/

Deutung menschlicher Emotionen zur Erforschung des Arbeitsplatzes der Zukunft im Laborumfeld, über Lego-Modelle

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Digitaler Elternabend: Programmieren für Kinder – SCHAU HIN!

https://www.schau-hin.info/mediathek/digitaler-elternabend-programmieren-fuer-kinder

Warum sollten Kinder programmieren lernen? Im kostenlosen Webinar erklären Expert*innen, wie das Programmieren die digitale Kompetenz fördert.
Na dann los, und zwar mit Mindstorms von Lego.

Ideen für kreative Mediennutzung – SCHAU HIN!

https://www.schau-hin.info/tipps-regeln/ideen-fuer-kreative-mediennutzung

SCHAU HIN! hat Ideen gesammelt, wie Familien mit Kindern in verschiedenen Altersgruppen Medien spielerisch, aktiv und kreativ nutzen können.
Na dann los, und zwar mit Mindstorms von Lego.

Minecraft für Kinder – Ist das Spiel geeignet? – SCHAU HIN!

https://www.schau-hin.info/grundlagen/minecraft-fuer-kinder-ist-das-spiel-geeignet

Wie kindgerecht ist Minecraft wirklich? Eine pädagogische Einschätzung und Tipps für Eltern zusammengefasst.
entfaltet sich auch für jüngere Kinder das Spaß- und Lernpotenzial, weil nun quasi eine Riesenkiste Lego

Roblox: Was steckt hinter der beliebten Spieleplattform? – SCHAU HIN!

https://www.schau-hin.info/grundlagen/roblox-was-steckt-hinter-der-beliebten-spieleplattform

In den USA bricht die Spiele-App „Roblox“ bereits alle Rekorde. Doch das Online-Spiel birgt für Kinder einige Risiken. Worauf können Eltern achten?
Spielens scheinen unbegrenzt: Ziel ist es, virtuelle Welten zu erschaffen, die stilistisch stark an „LEGO

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’15-’16 General Discussion for Lesson 3.1 – Unit and Lesson Discussion – Code.org Professional Learning Community

https://forum.code.org/t/15-16-general-discussion-for-lesson-3-1/2462

Use this thread to discuss your questions and comments about how to run the lesson.
jmpauley January 30, 2016, 12:05am 4 My students enjoyed the lego challenge.

'16-'17 General Discussion for Lesson 3.1 - Unit and Lesson Discussion - Code.org Professional Learning Community

https://forum.code.org/t/16-17-general-discussion-for-lesson-3-1/5183

Use this thread to discuss your questions and comments about how to run the lesson.
ericsabatella October 21, 2016, 9:12pm 3 While using the Lego blocks would be fun, the alternative

State of CS Supporters | Code.org Advocacy Coalition

https://advocacy.code.org/supporters/

The State of CS report is a joint effort between leading CS education organizitions and industry-leaders.
KC Tech Council Kira Learning Knowledge Pillars Laurel Ridge Community College Learning Blade Lego

Latest Unit 6 Best Practices topics - Code.org Professional Learning Community

https://forum.code.org/c/ecs/ecs-unit6/26

Use this space to share your best practices and ideas for Unit 6 in the ECS curriculum.
0 889 May 3, 2017 Using the ECS v6.1 curriculum with the EV3 version of LEGO 6 2244 May 2, 2017

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Offene Angebote auf der youthCON ’25 im FEZ: FEZ Berlin

https://bildungsangebote.fez-berlin.de/youthcon-25/angebote

Schnappt euch einen Roller und dreht ein paar Runden übers Pumptrack, bis ihr einen Drehwurm bekommt. Oder interessiert ihr euch fürs Programmieren?
LEGO Print Ihr fragt euch sicherlich, mit LEGO Steinen drucken, wie soll das denn funktionieren?

MINT: FEZ Berlin

https://bildungsangebote.fez-berlin.de/bildungsthemen/mint-mathematik-informatik-naturwissenschaft-und-technik

Naturwissenschaften LEGO-Robotik – Programmieren und Ausprobieren mit Köpfchen empfohlen ab Klasse

Workshops & Projekttage für Schulen im FEZ-Berlin: FEZ Berlin

https://bildungsangebote.fez-berlin.de/allebildungsangebote

Viele Bildungsangebote stehen Ihnen das ganze Jahr zur Verfügung, andere sind an Jahreszeiten gebunden. Hier finden Sie alle Angebote.
Naturwissenschaften LEGO-Robotik – Programmieren und Ausprobieren mit Köpfchen empfohlen ab Klasse

Workshops & Projekttage für Schulen im FEZ-Berlin: FEZ Berlin

https://bildungsangebote.fez-berlin.de/tr/allebildungsangebote

Viele Bildungsangebote stehen Ihnen das ganze Jahr zur Verfügung, andere sind an Jahreszeiten gebunden. Hier finden Sie alle Angebote.
Naturwissenschaften LEGO-Robotik – Programmieren und Ausprobieren mit Köpfchen empfohlen ab Klasse

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Rudolf-Hildebrand-Schule Markkleeberg

https://www.rudolf-hildebrand-schule.de/inhalte/ganztagsangebote/index.html

Beschreibung der Angebote Schulclub Angebote 7 – 12 Tischtennis (5 / 6) – T 1 Theater (5 / 6) – Aula Lego

Rudolf-Hildebrand-Schule Markkleeberg

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Beschreibung der Angebote Schulclub Angebote 7 – 12 Tischtennis (5 / 6) – T 1 Theater (5 / 6) – Aula Lego

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Mitmachstationen

https://www.explore-science.info/magdeburg/mitmachstationen/1451-erlebt-robotik-hautnah-mit-dem-team-robotto

Explore Science – Die naturwissenschaftlichen Erlebnistage der Klaus Tschira Stiftung
Programmiert den Lego-Roboterarm!

Galerie

https://www.explore-science.info/magdeburg/galerie

Explore Science – Die naturwissenschaftlichen Erlebnistage der Klaus Tschira Stiftung
Bild »Kinder programmieren einen LEGO-Roboter.« groß anzeigen Kinder programmieren einen LEGO-Roboter

Galerie

https://www.explore-science.info/magdeburg/galerie/

Explore Science – Die naturwissenschaftlichen Erlebnistage der Klaus Tschira Stiftung
Bild »Kinder programmieren einen LEGO-Roboter.« groß anzeigen Kinder programmieren einen LEGO-Roboter

Workshops

https://www.explore-science.info/magdeburg/workshops/1502-Workshop%207

Explore Science – Die naturwissenschaftlichen Erlebnistage der Klaus Tschira Stiftung
Wir programmieren mit LEGO Education Spike und dem Open Roberta Lab.

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Detailseite

https://www.wissenschaftsjahr.de/2025/veranstaltungen/veranstaltungskalender/detailseite?tx_wjevents_partnerlist%5Baction%5D=eventDetail&tx_wjevents_partnerlist%5Bcontroller%5D=Events&tx_wjevents_partnerlist%5Buid%5D=1375&cHash=32e4dfd888ddd4798e30b02bb945e2ef

Zusätzlich bauen Besucherinnen und Besucher in LEGO® Serious Play®-Workshops eigene Perspektiven zur

Siegreiche Projekte im Hochschulwettbwerb 2025

https://www.wissenschaftsjahr.de/2025/beitraege/aktuelles-aus-den-foerderprojekten/die-siegreichen-projekte-im-hochschulwettbewerb-2

Im Hochschulwettbewerb präsentierten junge Forschende ihre Ideen, die komplexe Energiethemen verständlich vermitteln. Im zweiten Teil der Reihe lernen Sie Projekte kennen, in denen Menschen mit unterschiedlichen Hintergründen selbst an der Gestaltung der Energiezukunft mitwirken können.
Windscope bringt diese Fragen auf einen Lego-Tisch.

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