FAZ-Schulprojekt | Senckenberg Gesellschaft für Naturforschung https://www.senckenberg.de/de/aktionsplan-leibniz-forschungsmuseen/faz-schulprojekt/
Welche Alltagsobjekte verbinden Schüler*innen mit Globalisierung und wie stellen sie sich das Museum
Dein Suchergebnis zum Thema: Globalisierung
Harzer Sonnenseite – ein Tourismuskonzept https://www.karstwanderweg.de/sympo/9/nessig/index.htm
Das ist ein sehr schwieriger Prozess, der jedoch im Zeitalter der Globalisierung nicht zuletzt auf der
Tschira-Jugendakademie und die Bundesgartenschau – Klaus Tschira Stiftung https://klaus-tschira-stiftung.de/meldungen/tschira-jugendakademie-und-die-bundesgartenschau/
Heidelberg/Mannheim. Regenwurm und BUGA 23 – passt das zusammen? Augenscheinlich ja, zumindest auf der Video-Plattform der Bundesgartenschau, die nächstes Jahr in Mannheim stattfinden wird, ist das offensichtlich. Nina Schaller und Kristina Eck von der Tschira-Jugendakademie Heidelberg offerieren do
Die Globalisierung und das Reisen ermöglichten dem wirbellosen Erdbewohner die „Übersiedlung“,
Global Kids – natürlich vielfältig https://www.deutscher-engagementpreis.de/engagiertenfinder/engagiertendetails/4296-global-kids-nat%C3%BCrlich-vielf%C3%A4ltig
Die Kinder werden motiviert und befähigt, Globalisierung an sich und ihr eigenes Leben in Bezug auf das
Die internationale Handelsordnung muss die Vielfalt von Kultur, Medien, Wissenschaft und Bildung in vollem Umfang respektieren und sichern – Deutsche UNESCO-Kommission https://www.unesco.de/dokumente-und-hintergruende/dokumente/dokumente-der-deutschen-unesco-kommission/resolutionen-der-deutschen-unesco-kommission/die-internationale-handelsordnung-muss-die-vielfalt-von-kultur-medien-wissenschaft-und-bildung-in-vollem-umfang-respektieren-und-sichern/
Die internationale Handelsordnung muss die Vielfalt von Kultur, Medien, Wissenschaft und Bildung in vollem Umfang respektieren und sichern – Die Deutsche UNESCO-Kommission ist die zentrale Ansprechpartnerin für alle UNESCO-Belange in Deutschland und Mittlerorganisation der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik.
als Kultur- und Wirtschaftsgut und die Notwendigkeit, diesem Verständnis entsprechend angesichts der Globalisierung
Wie kann die zunehmende Gegenläufigkeit zwischen dem Wunsch nach mehr Beteiligung und Rückgang der bestehenden partizipativen Elementen der Demokratie gelöst werden? – Frag Sophie! https://www.frag-sophie.de/wie-kann-die-zunehmende-gegenlaeufigkeit-zwischen-dem-wunsch-nach-mehr-beteiligung-und-rueckgang-der-bestehenden-partizipativen-elementen-der-demokratie-geloest-werden/
Interessen und Werte der verschiedenen Gruppen und Generationen zu repräsentieren; 3) schließlich die Globalisierung
Rudolf-Hildebrand-Schule Markkleeberg https://www.rudolf-hildebrand-schule.de/aktuelles/nachmittag-der-offenen-tueren/gesellschaftswissenschaftlich/gewi_-profil.html
Heimat in der Fremde – fremde Heimat Heimat Europa – Einheit in der Vielfalt, Vielfalt in der Heimat Globalisierung
Brandenburg | Europäischer Wettbewerb https://www.europaeischer-wettbewerb.de/arbeiten/brandenburg/page/3/?el_dbe_page=
Durch die Globalisierung und den Einfluss…
A BIGGER BROTHER – Museum für Kommunikation Frankfurt https://www.mfk-frankfurt.de/a-bigger-brother/
Auf den zweiten Blick offenbaren seine vermeintlich naiven Werke die Auseinandersetzung mit Globalisierung
Essen und Trinken in Kamerun – Zentralafrika Reisen & Informationsportal https://zentralafrika.de/kamerun/essen-trinken-kamerun/amp/
Klassische Zutaten in der kamerunischen Küche sind Maniok, Yams, Kochbananen („plantains“, gebraten oder gekocht), Mais, Hirse und Reis. Wer die kamerunische Speisekarte liest, wird dort auch häufig das Wort „Fufu“ finden, ein ein stichfester Brei aus Maniok oder Yams und Kochbananen. Dazu gibt es eine Soßen oder Eintöpfe, die aus Gemüse, Cashew oder Erdnüssen gekocht …
In Verbindung mit der Globalisierung kommen allerdings auch zunehmend Softgetränke, Wein und Bier in