Die Grundrechte / Jugendwahl U18 https://www.u18.org/magazin/die-grundrechte
Aufgrund der historischen Erfahrungen mit einem menschenverachtenden Faschismus und totalitärem nationalsozialistischen
Aufgrund der historischen Erfahrungen mit einem menschenverachtenden Faschismus und totalitärem nationalsozialistischen
Aktuelle Meldungen und Pressemitteilungen mit Bezug zur Stadtbücherei Heidelberg
Seine Aufforderung lautet: Nie wieder – nie wieder Faschismus – nie wieder Krieg!
Die Schule in der Zeit des Faschismus als „Grenzlandschule 1934 „Höhere Grenzlandschule“ Als Paul Haucke
Das Museu Memorial de l’Exili (MUME) widmet sich der Geschichte und dem Gedenken der vielen Menschen die in Folge des Bürgerkrieges in Spanien und Katalonien ins Exil fliehen mussten. Vor allem folgt es den Spuren derer, die in diesem Kampf besiegt wurden.
Nicht wenige der Geflüchteten setzten ihren Kampf gegen den Faschismus in der französischen Résistance
Also der These, dass der Faschismus die Herrschaft der aggressivsten Kreise des Monopolkapitals
Welchen Erfolg Schüler*innen im deutschen Bildungsystem haben, hängt auch heute noch viel zu sehr von ihrer Herkunft ab. Ein Grund: Rassismus im Bildungssystem. Mit einem wissenschaftlichen Impulsvortrag, einer Podiumsdiskussion und drei Workshops beleuchtet diese Tagung verschiedene Aspekte des Themas.
Bergkamen for all" oder mit Projektkursen an der Schule, aus denen z.B. der Stadtführer www.nie-wieder-faschismus-bergkamen.de
Vom 5. bis 7. September wird der DFB-Campus in Frankfurt zu einem Ort der Erinnerungskultur: Beim Internationalen Walther Bensemann Gedächtnisturnier treten unter anderem die U17-Teams von Eintracht Frankfurt, Slavia Prag und Maccabi Tel Aviv an.
zu Faschismus und Krieg.
Wofür ich mich engagiere: Ich setze mich gegen Rassismus und Faschismus und für eine offenere und friedlichere
Reichsschrifttumskammer, deren Mitgliedschaft die Voraussetzung für weitere Publikationstätigkeit im Faschismus
Der italienische Faschismus hemmte jedoch die Weiterentwicklung und Ausbreitung des pädagogischen Konzepts