Dein Suchergebnis zum Thema: Mosaik

Neue Lieder von der Erde & Natur der Dinge: Das Museum für Naturkunde zu Gast in der Neuköllner Oper | Museum für Naturkunde

https://www.museumfuernaturkunde.berlin/de/mitmachen/veranstaltungen/neue-lieder-von-der-erde-natur-der-dinge-das-museum-fuer-naturkunde-zu-1

Sammelworkshop und Musiktheater
und Syrien heutige Erfahrungen, Bilder und Gefühle zum Konzept „Erde“ zu einem musikalisch-szenischen Mosaik

Was wir im Projekt Sammlungserschließung und -entwicklung machen | Museum für Naturkunde

https://www.museumfuernaturkunde.berlin/de/forschung/was-wir-im-projekt-sammlungserschliessung-und-entwicklung-machen

Wir stellen uns der Verantwortung, unsere Sammlung zu bewahren, zu öffnen und für alle zugänglich zu machen. Dabei vernetzen wir Wissen und entwickeln unser Sammlungsmanagement sowie Services und Infrastrukturen ständig weiter.
Oder aus tausenden Fotos von Schneckenhäusern ein kreatives Mosaik-Bild erstellen.

Team Schnecke | Museum für Naturkunde

https://www.museumfuernaturkunde.berlin/de/team-schnecke

Katharina und Parm von Oheimb vereint die Begeisterung für schleimige Weichtiere. Auf Berliner Friedhöfen suchen sie nach Schnecken, um neue Erkenntnisse über deren Vielfalt und Lebensweise zu gewinnen.
„Mit ihren feuchten, trockenen, offenen und überwucherten Bereichen bieten Friedhöfe ein wertvolles Mosaik

SnailSnap: Schnappschuss mit Schnecken | Museum für Naturkunde

https://www.museumfuernaturkunde.berlin/de/museum/medien/news/snailsnap-schnappschuss-mit-schnecken

Künstliche Intelligenz (KI) ist das Thema der diesjährigen Ausstellung auf der „MS Wissenschaft“
So entstehen Mosaike, die durch Klicken auf die jeweilige Schnecke Details zur Art, ihrem Fundort und

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Donnerstag, den 4. Oktober 2018, 20 Uhr, Lesung mit Musik: Szenen aus – mundo azul

https://mundoazul.de/blogs/news/donnerstag-den-4-oktober-2018-20-uhr-lesung-mit-musik-szenen-aus-den-taz-berliner-szenen

Solitäres Trinken und die große Liebe       Berliner Szenen von Luciana Ferrando und Eva-Lena Lörzer. Luciana Ferrando und Eva-Lena Lörzer lesen Texte, die sie für die taz-Kolumne „Berliner Szenen“ geschrieben haben. Die beiden Flaneusen gehen in Resonanz zu der Stadt und spüren bei Beobachtungen und Begegnungen ihrem
komischen, mal schönen, mal sehnsüchtigen Berliner Szenen verdichten sich im Laufe des Abends zu einem Mosaik

Satellitendaten anzeigen und auswerten (Copernicus- und EO-Browser) — Landesbildungsserver Baden-Württemberg

https://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/gesellschaftswissenschaftliche-und-philosophische-faecher/geographie/material/karten/interaktive-karten/sentinel-hub-eo-browser/reader_view

Der Landesbildungsserver (LBS) Baden-Württemberg ist mit derzeit 2.200.000 Seitenansichten im Monat und seiner Fülle an Materialien einer der größten Bildungsserver in Deutschland.
Hier ist zu beachten, dass die Bilder aus einem Mosaik von Satellitenbildern zusammengesetzt sind.

60 Jahre Bundeswehr: Kontinuität und Wandel — Landesbildungsserver Baden-Württemberg

https://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/gesellschaftswissenschaftliche-und-philosophische-faecher/geschichte/unterricht/11-12/3-4-5-6/60_jahre_bundeswehr/index.html/reader_view

Der Landesbildungsserver (LBS) Baden-Württemberg ist mit derzeit 2.200.000 Seitenansichten im Monat und seiner Fülle an Materialien einer der größten Bildungsserver in Deutschland.
So entsteht ein Mosaik darüber, was die Bundeswehr leistet und vor welchen Herausforderungen sie stand

Pompeji — Landesbildungsserver Baden-Württemberg

https://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/gesellschaftswissenschaftliche-und-philosophische-faecher/geographie/exkursionen/ausgearbeitete-exkursionen/vulkanismus-italien/pompeji/reader_view

Der Landesbildungsserver (LBS) Baden-Württemberg ist mit derzeit 2.200.000 Seitenansichten im Monat und seiner Fülle an Materialien einer der größten Bildungsserver in Deutschland.
Vor dem großen Ausbruch war, wie ein Mosaik in Pompeji beweist, der Vulkan wohl noch ein Berg mit einem

Tipps, Literatur und Links — Landesbildungsserver Baden-Württemberg

https://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/gesellschaftswissenschaftliche-und-philosophische-faecher/landeskunde-landesgeschichte/module/epochen/zeitgeschichte/ns/haigerloch/4service.htm

Der Landesbildungsserver (LBS) Baden-Württemberg ist mit derzeit 2.200.000 Seitenansichten im Monat und seiner Fülle an Materialien einer der größten Bildungsserver in Deutschland.
Erinnerungen an die Haigerlocher Juden, Ein Mosaik, hrsg. v.

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BD-R-2: Rückgewinnung natürlicher Überflutungsflächen | Umweltbundesamt

https://www.umweltbundesamt.de/monitoring-zur-das/handlungsfelder/biologische-vielfalt/bd-r-2/indikator

Monitoringbericht 2023 zur Deutschen Anpassungsstrategie an den Klimawandel
Diese Dynamik bedingt ein reichhaltiges Mosaik unterschiedlicher Lebensräume und erklärt die hohe Tier

Aufforstung / Wiederaufforstung | Umweltbundesamt

https://www.umweltbundesamt.de/node/88862

Stürme, Schädlingsbefall, Waldbrände oder andere Auswirkungen des Klimawandels können Wälder oder Teile davon zerstören. Um die schützenden und klima-verbessernden Funktionen, wie CO2-Speicherung, zu erhalten, können neue Wälder gepflanzt werden (sog. Erstaufforstung) oder zerstörte Teile neu bepflanzt werden (Wiederaufforstung).
Aufgrund eines stärker nachhaltigkeitsorientierten Anbaus (z.B. im Mosaik mit Laubholz) wird nur etwa

Aufforstung / Wiederaufforstung | Umweltbundesamt

https://www.umweltbundesamt.de/aufforstung-wiederaufforstung

Stürme, Schädlingsbefall, Waldbrände oder andere Auswirkungen des Klimawandels können Wälder oder Teile davon zerstören. Um die schützenden und klima-verbessernden Funktionen, wie CO2-Speicherung, zu erhalten, können neue Wälder gepflanzt werden (sog. Erstaufforstung) oder zerstörte Teile neu bepflanzt werden (Wiederaufforstung).
Aufgrund eines stärker nachhaltigkeitsorientierten Anbaus (z.B. im Mosaik mit Laubholz) wird nur etwa

Aufforstung / Wiederaufforstung | Umweltbundesamt

https://www.umweltbundesamt.de/aufforstung-wiederaufforstung?parent=83599

Stürme, Schädlingsbefall, Waldbrände oder andere Auswirkungen des Klimawandels können Wälder oder Teile davon zerstören. Um die schützenden und klima-verbessernden Funktionen, wie CO2-Speicherung, zu erhalten, können neue Wälder gepflanzt werden (sog. Erstaufforstung) oder zerstörte Teile neu bepflanzt werden (Wiederaufforstung).
Aufgrund eines stärker nachhaltigkeitsorientierten Anbaus (z.B. im Mosaik mit Laubholz) wird nur etwa

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