Wenn es behutsam gefördert wird und keine falschen Erwartungen weckt, kann es kleine
Wenn es behutsam gefördert wird und keine falschen Erwartungen weckt, kann es kleine
Lehrformat im Zentrum des Beitrags, das in besonderer Weise mit der Idee assoziiert wird – Diskurse stattfinden, in denen argumentativ um die Geltung von Wissen gerungen wird
Lehrformat im Zentrum des Beitrags, das in besonderer Weise mit der Idee assoziiert wird
Dabei wird komplementär zum Übergehen der Unterrichtslogik kritischer Schulanalysen – Am Beispiel der pädagogischen Unterrichtsforschung Andreas Gruschkas wird die Gefahr
Dabei wird komplementär zum Übergehen der Unterrichtslogik kritischer Schulanalysen
Dieser Widerstand wird, auf Grundlage der Kriminalisierung der autonomen Szene und – die Gentrifizierung des Schanzenviertels paradoxerweise Teil der Gentrifizierung wird – , und dies nicht obwohl, sondern weil er kriminalisiert wird. – So wird ‚das Widerständige´ als Ausdruck von Non-Konformität und ‚Spannung´ im Prozesses
Dieser Widerstand wird, auf Grundlage der Kriminalisierung der autonomen Szene und
Themenbeispiele aus der Schulbuchentwicklung zu gender und postkolonialem Wissen wird – analysiert, wie Diskurs produziert, zitiert und verändert wird.
Themenbeispiele aus der Schulbuchentwicklung zu gender und postkolonialem Wissen wird
Zunächst wird ein Blick auf Hochschulentwicklung in Bezug auf heterogene Studierendengruppen – Zum Abschluss wird dargestellt, wie Lernprozesse von den Teilnehmenden innerhalb
Zunächst wird ein Blick auf Hochschulentwicklung in Bezug auf heterogene Studierendengruppen
Seit 50 Jahren wird in Deutschland darüber diskutiert, ob junge Menschen mit Behinderung – fachpolitische Diskussion ausgelöst, die in der neuen Legislaturperiode weitergeführt werden wird
Kinder und Jugendliche mit und ohne Behinderung Zusammenfassung Seit 50 Jahren wird
In dem Beitrag wird ein sozialwissenschaftlich geprägter Inklusionsbegriff aufgegriffen – Es wird ein Konzept zur Initiierung und Verstetigung von Teilhabeplanung vorgeschlagen
In dem Beitrag wird ein sozialwissenschaftlich geprägter Inklusionsbegriff aufgegriffen
Deshalb wird aus dieser Perspektive das Gemeinwesen selbst in seiner Verantwortung – Begriffe Gemeinsinn/Gemeinwohl, Integration/Inklusion, Teilhabe und Community-Living wird
Deshalb wird aus dieser Perspektive das Gemeinwesen selbst in seiner Verantwortung
Die Partizipation behinderter Kinder wird aus kinderrechtlicher Perspektive zum einen – Im Fazit wird aufgezeigt, dass die Zusammenführung der beiden Diskurse in der Praxis
Die Partizipation behinderter Kinder wird aus kinderrechtlicher Perspektive zum einen
