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Hochschulen und Arbeitsmarkt: Chancen auf ein besseres Verhältnis durch Bachelor und Master? | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/zeitschrift_fuer_soziologie_der_erziehung_und_sozialisation/artikel/9277-hochschulen-und-arbeitsmarkt-chancen-auf-ein-besseres-verhaeltnis-durch-bachelor-und-master.html

Bachelor-Abschlusses an deutschen Hochschulen als berufsqualifizierenden Studienabschluss wird – Hochschule und Beschäftigungssystem zu verbessern, indem das Studium flexibler wird
Bachelor-Abschlusses an deutschen Hochschulen als berufsqualifizierenden Studienabschluss wird

Partizipation behinderter Kinder und Jugendlicher aus kinderrechtlicher Perspektive | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/gemeinsam_leben/artikel/50209-partizipation-behinderter-kinder-und-jugendlicher-aus-kinderrechtlicher-perspektive.html

Die Partizipation behinderter Kinder wird aus kinderrechtlicher Perspektive zum einen – Im Fazit wird aufgezeigt, dass die Zusammenführung der beiden Diskurse in der Praxis
Die Partizipation behinderter Kinder wird aus kinderrechtlicher Perspektive zum einen

Perspektiven von Professorinnen und Professoren auf „Gender in der Lehre“ | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/der_paedagogische_blick/artikel/44910-perspektiven-von-professorinnen-und-professoren-auf-gender-in-der-lehre.html

wie und ob überhaupt Genderaspekten in Lehrinhalten eine Bedeutung zugeschrieben wird – Vielmehr wird situativ auf entsprechende Beobachtungen reagiert.
wie und ob überhaupt Genderaspekten in Lehrinhalten eine Bedeutung zugeschrieben wird

Schulverfassungslehre und Lehrplantheorie – Die Pädagogik Friedrich Wilhelm Dörpfelds in ihrer Aktualität – Daniel Löffelmann | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/produkte/details/44771-schulverfassungslehre-und-lehrplantheorie.html

Beantwortet wird diese nicht nur für die akademische Disziplin relevante Frage am – Vorgeführt wird dieses Programm exemplarisch anhand von Schulverfassungslehre („Wem
Beantwortet wird diese nicht nur für die akademische Disziplin relevante Frage am

Vom widerständigenRaum zum kommerzialisierten Raum. Gentrifizierungswiderstand im Hamburger Schanzenviertel | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/kriminologisches_journal/artikel/12658-vom-widerstaendigenraum-zum-kommerzialisierten-raum-gentrifizierungswiderstand-im-hamburger-schanzenviertel.html

Dieser Widerstand wird, auf Grundlage der Kriminalisierung der autonomen Szene und – die Gentrifizierung des Schanzenviertels paradoxerweise Teil der Gentrifizierung wird – , und dies nicht obwohl, sondern weil er kriminalisiert wird. – So wird ‚das Widerständige´ als Ausdruck von Non-Konformität und ‚Spannung´ im Prozesses
Dieser Widerstand wird, auf Grundlage der Kriminalisierung der autonomen Szene und

Schulverfassungslehre und Lehrplantheorie – Die Pädagogik Friedrich Wilhelm Dörpfelds in ihrer Aktualität – Daniel Löffelmann | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/produkte/details/45414-schulverfassungslehre-und-lehrplantheorie.html

Beantwortet wird diese nicht nur für die akademische Disziplin relevante Frage am – Vorgeführt wird dieses Programm exemplarisch anhand von Schulverfassungslehre („Wem
Beantwortet wird diese nicht nur für die akademische Disziplin relevante Frage am