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Verstehende Bildungsforschung – – Christoph Schröder, Sarah Ganss, Clemens Klein, Ralf Koerrenz | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/produkte/details/51630-verstehende-bildungsforschung.html

kritisch-operative Auseinandersetzung mit der eigenen Positionalität und Perspektivität geführt wird – In diese Grundlegung der anthropologischen Pädagogik wird über zentrale pädagogische
kritisch-operative Auseinandersetzung mit der eigenen Positionalität und Perspektivität geführt wird

Offenheit als Teil professionell pädagogischer Haltung | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/der_paedagogische_blick/artikel/56634-offenheit-als-teil-professionell-paedagogischer-haltung.html

Nach einer begrifflichen und semantischen Analyse von Haltung wird aufgezeigt, dass – Abschließend wird überlegt, wie pädagogische Lehre und Praxis zum Einüben einer Haltung
Nach einer begrifflichen und semantischen Analyse von Haltung wird aufgezeigt, dass