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Zu Beginn wünscht Ihnen das Team der dBildungscloud sowie des Schul-Cloud Verbunds allen Cloud-Nutzer*innen ein frohes und gesundes neues Jahr 2022! So ein Jahreswechsel ist ein guter Anlass, um bereits Geschafftes zu resümieren und einen Blick auf das Bevorstehende zu werfen. Rückblick 2021: Ein aufregendes Jahr voller neuer Entwicklungen
Daher wird in Q1 die Arbeit an der Funktion Kurse kopieren und Kurse teilen begonnen

Mit dem Beginn der Rollout-Phase hat sich auch das Team HPI Schul-Cloud [https://schul-cloud.org/team] vergrößert. Seitens des HPI dürfen wir sowohl neue Entwickler als auch Unterstützung in der Kommunikation mit den Pilotschulen, Politikern und Stakeholdern begrüßen! Auch unser Projektpartner MINT-EC hat sich vergrößert und begrüßt neue Team-Mitglieder. Diese
So wird es in den kommenden Monaten vielen Funktionserweiterungen in der HPI Schul-Cloud

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Vergangenen Donnerstag, den 02.05.2019, haben sich rund 54 Schulen zur Auftaktveranstaltung der Schul-Cloud Brandenburg in der ILB versammelt. Vom 1. August 2019 bis zum 31. Juli 2021 läuft das Pilotprojekt, in dem 51 Schulen aus dem Programm „medienfit“ die Cloud auf Herz und Nieren testen und in ihren
Für die Schul-Cloud Brandenburg wird eine Instanz der HPI Schul-Cloud im brandenburgischen

Heute erscheint der zweite Teil des Artikels von Prof. Dr. Christoph Meinel. Im ersten Teil wurde bereits einleitend auf die öffentliche Debatte um die digitale Bildung eingegangen und angemerkt, dass sich Kritiker der Modernisierung zunehmend in gesellschaftlichen Fragen und vermeintlichen Gefahren verstricken sowie diverse Ebenen der Digitalisierung vermischen. Betrachtet man
Betrachtet man das Thema der digitalen Bildung näher, so wird deutlich, dass vier

Die Schülerschaft wird immer diverser.

Die Koalitionsverhandlungen von CDU/CSU und SPD sind beendet, ein Koalitionsvertrag liegt vor, ist aber in den Details noch nicht veröffentlicht. Die Parteien haben sich darauf geeinigt, das Kooperationsverbot zu lockern und fünf Milliarden Euro für den „Digitalpakt“ bereit zu stellen. Dennoch ist die Regierungsbildung noch immer nicht abgeschlossen, denn
Es ist also nicht sicher, ob es tatsächlich zu einer Großen Koalition kommen wird

Nach erfolgreicher Kooperation zur Entwicklung des MOOCs „Lernen 4.0 – Möglichkeiten und Grenzen einer Digitalisierung im Bildungsbereich“ [https://mooc.house/courses/lernen40-2018] geht unsere Zusammenarbeit mit dem HPI in die zweite Runde. Dieses Mal steht die Schul- und Unterrichtspraxis im Zentrum unseres Vorhabens: „Lernen 4.0 – Von der Theorie
Inwiefern wird eine Digitalisierung im Unterricht bereits erfolgreich umgesetzt?

Übersicht über neue Forschungsthemen im Kontext der HPI Schul-Cloud
Sebastian Serth wird in seiner Abschlussarbeit untersuchen, wie onlinebasierte Programmieraufgaben

Nach dem Klick auf Whiteboard wird es der Karte hinzugefügt.