Arbeitsmodus – dBildungscloud https://blog.dbildungscloud.de/tag/arbeitsmodus/
über zeitgemäßes Lernen krankt daran, dass nicht richtig klar ist worüber geredet wird
Dein Suchergebnis zum Thema: wird
Warum die Learning Experience wichtig ist https://blog.dbildungscloud.de/warum-die-learning-experience-wichtig-ist/
Vor ein paar Wochen hat unser technischer Leiter Jan Renz einen Vortrag gehalten, in welchem er über die HPI Schul-Cloud sagte, sie sei gut bedienbar, mache aber noch nicht richtig Spaß. Für uns etwas überraschend, haben einige Zuhörer diese Aussage nicht richtig verstanden (oder wollten sie nicht richtig verstehen). Also
Doch fast jede Software, jedes System, wird für Menschen gebaut.
mmb Institut GmbH – Denkwerkstatt und Impulsgeber für die Innovation von Bildung und Lernen https://www.mmb-institut.de/?ref=blog.dbildungscloud.de
mmb Learning Delphi 2024/2025: Lernen wird intelligenter – Dialogische und KI-unterstützte
edu-sharing | Features https://edu-sharing.com/produkt/?ref=blog.dbildungscloud.de
Metadaten-Vererbung, Rechteverwaltung, LMS-Integgration für Alfresco, entdecken Sie unsere Features
Ist man im Safe für einige Minuten inaktiv, wird man automatisch abgemeldet.
Klassen in neues Schuljahr versetzen – Dokumentation dBildungscloud – Documentation dBildungscloud https://docs.dbildungscloud.de/display/SCDOK/Klassen+in+neues+Schuljahr+versetzen
Bei diesem Vorgang bleiben alte Klassenstrukturen erhalten und es wird zusätzlich
Woran die deutsche Diskussion um digitale Bildung krankt, Teil I https://blog.dbildungscloud.de/woran-die-deutsche-diskussion-um-digitale-bildung-krankt/
Institutsdirektor Prof. Dr. Christoph Meinel befasst sich in diesem Artikel mit der Debatte um digitale Bildung in Deutschland und untersucht sie anhand von vier Analyseebenen. In diesem Blogbeitrag posten wir den ersten Teil des Artikels, in dem es um die digitale Infrastruktur an Schulen und digitale Lernumgebungen geht. Der zweite
Im internationalen Vergleich wird Deutschland im Bereich der digitalen Bildung immer
Einblicke in die Praxis der Pilotschulen: Gymnasium Marianum Meppen II https://blog.dbildungscloud.de/einblicke-in-die-praxis-der-pilotschulen-gymnasium-marianum-meppen/
Wir lassen die Blogreihe „Einblicke in die Praxis der Pilotschulen“, an der sich bereits einige unserer Pilotschulen beteiligt hatten, neu starten! Der erste Beitrag ist aus dem Gymnasium Marianum in Meppen [http://www.marianum-meppen.de/], das die HPI Schul-Cloud bereits ein ganzes Schuljahr im Unterricht eingesetzt hat. Pilotschullehrer Franz Albers
In ITG im Jahrgang 5 wird dieses Thema in verschiedenen Kontexten aufgegriffen und
Johann-Michael-Sailer-Gymnasium – dBildungscloud https://blog.dbildungscloud.de/tag/johann-michael-sailer-gymnasium/
Wie wird die HPI Schul-Cloud eingesetzt?
Wie das Bachelorprojekt 2017/18 zur HPI Schul-Cloud beigetragen hat https://blog.dbildungscloud.de/wie-das-bachelorprojekt-2017-18-zur-hpi-schul-cloud-beigetragen-hat/
Schon früh im Wintersemester schwor Professor Meinel uns sechs Bachelorstudenten auf unsere Aufgabe ein. Beim Kick-Off Anfang Oktober segelten zwei von uns noch im Ionischen Meer, einer war aus der Heimat im Ruhrpott zugeschaltet. Die Mission war uns trotzdem allen klar: Inhalte in die HPI Schul-Cloud bringen. Unser Vorgängerprojekt, wissenschaftliche
In der Fachsprache wird dies als Rostering bezeichnet.
Wir gehen in die Matrix https://blog.dbildungscloud.de/wir-gehen-in-die-matrix/
Als wir damit anfingen uns mit der Einführung cloudbasierter Infrastrukturen zu beschäftigen, stand hinter dem Thema Messenger ein großes Fragezeichen. Der mögliche Einsatz eines Messengers warf viele Fragen auf: Welche der verfügbaren Open Source Lösungen genügt den Ansprüchen an Benutzerfreundlichkeit, Datenschutz und Integrierbarkeit? Welche Erwartungen werden in Punkte Erreichbarkeit an
Unterstützung von video- und audiobasierter Kommunikation fehlt in Matrix, dafür wird