Vertreterinnen und Vertreter aus Schulpraxis und Hochschulen erarbeiteten in Schleswig-Holstein gemeinsam einen Aufgabenkatalog für die mathematischen Voraussetzungen eines MINT-Studiums
Seit langem wird z.
Er wird ehrenamtlich von Mitarbeitenden aus unterschiedlichen Abteilungen getragen
Lehramtsaufgaben können zum Aufbau eines schulbezogenen Fachwissens beitragen
B. Physik).
Allgemeinbildung und Förderung von Interessierten kombinieren
Weiter Informationen finden Sie unter: https://www.ddi.inf.uni-kiel.de/de/schule/
Warum das Gefühl dazuzugehören einen entscheidenden Unterschied macht
zwei Variablen über eine dritte Variable (den sogenannten Mediator) vermittelt wird
Über die Rolle von computerbasiertem Feedback und dessen Auswirkungen auf Motivation und Emotionen
B. lernbezogenen oder motivationalen) Funktionen erfüllen und ist daher ein elementarer
Wie künstliche Intelligenz aufgestellt werden kann, dass sie für alle Schüler*innen wirkt
Dies wird als Repräsentations-Bias bezeichnet.
Auf diese Weise wird das Erkennen (a) der einzelnen notwendigen Lösungsschritte und
IPN-Direktor Prof. Dr. Olaf Köller im Gespräch mit Jacob Chammon und Prof. Dr. Ulrike Cress über KI und die Zukunft des Lehrens und Lernens
B. beim Thema Datenschutz, haben auch ihr Gutes: Wir vermeiden dadurch, Fehler zu
Die Abteilung Didaktik der Biologie freut sich, Dr. Merav Siani vom Herzog Academic College in Alon Shvut (Israel) im August am IPN begrüßen zu dürfen.
Der Vortrag wird in englischer Sprache gehalten und richtet sich an alle Interessierten
