Über die Rolle von computerbasiertem Feedback und dessen Auswirkungen auf Motivation und Emotionen
B. lernbezogenen oder motivationalen) Funktionen erfüllen und ist daher ein elementarer
Erkenntnisse über das Zusammenspiel naturwissenschaftlicher Identitäten und Karriereaspirationen
der sowohl individuell als auch durch soziale und kulturelle Faktoren beeinflusst wird
Die Abteilung Didaktik der Biologie freut sich, Dr. Merav Siani vom Herzog Academic College in Alon Shvut (Israel) im August am IPN begrüßen zu dürfen.
Der Vortrag wird in englischer Sprache gehalten und richtet sich an alle Interessierten
Wie außerschulische angebote im mint-bereich gestaltet sein sollten, damit sich alle Schüler*innen von ihnen angesprochen fühlen
B.
Ist es möglich, das mathematische Beweisverständnis gezielt zu fördern?
Mathematisches Beweisen ist die Methode, mit der in der Mathematik Evidenz generiert wird
Im Forschungsnetzwerk TaiGer forschen Kooperationspartner aus Deutschland und Taiwan daran, wie sich die unterschiedlichen Kulturen und Bildungstraditionen der zwei Länder auf die mathematischen Kompetenzen der Schüler:innen auswirken.
Huang ist nun nach Kiel gekommen und wird sich die Forschung am IPN anschauen, die
In ihrem neuen Gutachten „Lehrkräftegewinnung und Lehrkräftebildung für einen hochwertigen Unterricht“ empfiehlt die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) Maßnahmen für ein wissenschaftsbasiertes, klar strukturiertes Qualifikationssystem für Lehrkräfte in Studium, Vorbereitungsdienst und während des Berufs. Für den zweiten Weg ins Lehramt hat die SWK Modelle für einen Master mit anschließendem Vorbereitungsdienst entwickelt.
Die Kultusministerkonferenz wird sich eingehend mit den vorgeschlagenen Empfehlungen
Wie digitale Fortbildungsangebote entwickelt werden sollten
ist, also von der Lehrkraft bearbeitet sowie von ihr als hilfreich eingeschätzt wird
Dieser Frage sind Dr. Thorben Jansen und Dr. Jennifer Meyer vom IPN im Rahmen einer groß angelegten Literaturzusammenfassung nachgegangen. Das IPN Journal spricht mit den beiden über Herangehensweisen und Ergebnisse ihrer Studie.
gestellt, wodurch die Lernmotivation von Schülerinnen und Schülern beeinflusst wird
