IR-SensorArbeitsblatt 14 In diesen Unterrichtseinheiten beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler vertieft mit dem IR-Sensor des Roboters. Das Arbeitsblatt 14 thematisiert den Aufbau und die
dann auf ein Objekt oder ein Hindernis (z.B. ein Blatt Papier oder eine Hand), wird
Ein Bestätigungscode wird dann an diese verschickt.
Der Benutzername wird dann an diese E-Mail-Adresse geschickt.
VariablenArbeitsblatt 9 In dieser Unterrichtseinheit vertiefen die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zur Theorie und Anwendung von Variablen. Sie arbeiten mit den Multifeld-Touch-Sensoren der Arme
nur mit dem Datentyp Integer und lernen, dass dieser für ganze Zahlen verwendet wird
BenutzeraccountArbeitsblatt 2 In dieser Unterrichtseinheit richtet sich jeder Schüler einen Benutzeraccount auf der Seite www.ProgBob.org ein. Mit diesem Account haben die Schüler Zugriff auf alle
Die Schüler starten mit dem Programmier-Tutorial „Intro I“: Zunächst wird erklärt
An dieser Station programmieren die Schülerinnen und Schüler BOB3 als Weihnachtsbaumbeleuchtung. Lernstation WWeihnachts-Bob (Special) An dieser Station programmieren die Schülerinnen und Schüler
Im zweiten, anspruchsvolleren Teil wird das statische Leuchten der LEDs zu einem
Bob’s SoftwareArbeitsblatt 7 In diesen Unterrichtseinheiten bearbeiten die Schülerinnen und Schüler die Lerneinheiten neun und zehn des „Intro II“-Tutorials. Zunächst arbeiten sie mit dem im
Wenn man den BOB3 dann z.B. in den Kühlschrank legt, dann wird ihm kalt und die Augen
An dieser Station programmieren die SuS zunächst ein einfaches Würfelprogramm. Sie weisen einer Variablen den Zufallswert zu und verwenden den Wiederhole-N-mal-Block, um mit den LEDs das Ergebnis
Im zweiten Teil wird das Programm so abgeändert, das ein Wurfergebnis zwischen Eins
for-SchleifeArbeitsblatt 8 In diesen Unterrichtseinheiten beenden die Schüler das „Intro II“ Tutorial. Sie beschäftigen sich in fünf Tutorial-Einheiten mit dem Konzept der for-Schleife als
Sie lernen, wie eine Laufvariable verwendet wird und wenden ihr zuvor erworbenes
RoboterArbeitsblatt 1 In dieser Unterrichtseinheit werden die Schüler zunächst an das Thema Robotik herangeführt. Mittels eines Infotextes erlernen sie, was ein Roboter alles sein kann und wie
erlernen sie, was ein Roboter alles sein kann und wie dieser Begriff definiert wird
