Selbstständiges Lernen, Experimentieren im Unterricht oder Programmiersprachen für Kinder – es gibt zahlreiche Menschen, die sich als Pioniere für eine bessere Bildung eingesetzt haben.
Experimentieren im Unterricht oder Programmiersprachen für Kinder – welche Menschen sich mit viel
Die Stadtbibliothek Köln gehört zu den frühen MINT-Förderern. Direktorin Dr. Hannelore Vogt stellt ihre Einrichtung vor.
Wäre es personell zu stemmen, könnten wir noch viel mehr Angebote auflegen.
Dr. Thomas de Maizière und Jacob Chammon blicken gemeinsam zurück auf das Erreichte.
Die aktuellen PISA-Resultate zeigen: Es gibt nach wie vor viel zu tun.
Dr. Timo Reuter forscht daran, wie Grundschulkinder nachhaltig für Naturwissenschaften begeistert werden können.
meisten Lehrern der naturwissenschaftliche Hintergrund fehlt.“ Auch künftig gibt es viel
Im Rahmen unserer Aktivitäten entstehen unterschiedliche Materialien, die Lernbegleiterinnen und Lernbegleiter von 6- bis 18-Jährigen kostenlos nutzen können. Alle Materialien sind in dieser Übersicht zusammengestellt.
Lernbegleiter Kinder lernen nicht nur in Kitas und Schulen, auch im Alltag gibt es viel
Wie außerschulische Initiativen helfen, Jugendliche zum Schulabschluss zu bringen.
„Im ersten Jahr leisten unsere Coaches deshalb viel Beziehungsarbeit und kümmern
Physik-Didaktikerin Dr. Anita Stender verrät, was sie angehenden Physik-Lehrkräften für ihren Beruf vermittelt.
besonders spannend zu sehen, an welchen Stellschrauben man drehen muss, um möglichst viel
Was motiviert Kinder und Jugendliche zum Lernen? Ein Gespräch mit Doris Lewalter.
Es kann aber unter Umständen auch zu viel Selbstbestimmung geben.
Deutschlands Schüler:innen mögen Mathematik, Physik und Chemie nicht. Was passieren muss, damit sich das ändert.
An diesem alten Sprichwort ist viel Wahres.
Junge Menschen, die sich für mehr Klima- und Umweltschutz einsetzen.
Hier können Jugendliche viel über ökologische Themen lernen, denn auf einem Segelschiff
