Mit dem Online-Game „Facts & Fakes 2“ der Deutsche Telekom Stiftung lernen Jugendliche und junge Erwachsene, Falschnachrichten im Netz zu erkennen.
Viele der behandelten Fälle greifen naturwissenschaftliche und technische Themen
Mit dieser Auszeichnung möchte die Telekom-Stiftung Schulen honorieren, die eine Vorreiterrolle in der Nutzung von KI zum Lehren und Lernen einnehmen.
Und auch viele Lehrkräfte finden in ihnen Unterstützung und Entlastung.
Mit diesem Projekt fördert die Telekom-Stiftung die Vernetzung unterschiedlicher Bildungsakteure an sechs Standorten in Deutschland.
regionalen Netzwerks und arbeitet gemeinsam mit der Stadtverwaltung daran, möglichst viele
Quellenbewertungskompetenz muss schon früh gefördert werden. Die Telekom-Stiftung unterstützt dabei.
dem Thema Desinformation in Berührung kommen und ihnen klar wird, dass sie bei vielen
Als Jugendlicher im Hörsaal, und jetzt? Nachgefragt beim ehemaligen Teilnehmer des Frühstudiums
Alaa Baazoui: „Auf meinem Bildungsweg haben mich viele Menschen sehr unterstützt
Diese Handreichung unterstützt Schulleitungen und Lehrkräfte beruflicher Schulen dabei, digitale Medien in ihren Unterricht und ihre Organisation einzubinden.
Doch viele der Schulen verfügen noch nicht über das nötige Know-how und die passenden
Die Junior-Ingenieur-Akademie bringt Technik praxisnah in die Schule und fördert Talente durch Zusammenarbeit mit Unternehmen und Hochschulen.
Herunterladen Im Rahmen des Projektes sind viele spannende Unterrichtsmaterialien
Die Bildung steckt in der Krise. Wir haben drei Bereiche identifiziert, die für schnelle Verbesserung sorgen können.
Gute Schule kann nicht gelingen, wenn an den Schulen selbst Viele zuständig sind,
Um zeitgemäßes Lehren und Lernen umzusetzen, braucht es keinen schicken Neubau.
„Anfangs dachten auch bei uns viele: Wir bestellen einfach neue Möbel, und das war
Wie mit „Mathe sicher können Plus“ die datengestützte Schul- und Unterichtsentwicklung gefördert wird.
sicher können, weil internationale Vergleichsstudien wie PISA gezeigt hatten, dass viele
