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Was sich Berliner Jugendliche von ihren Ganztagsschulen wünschen

https://www.dkjs.de/pressemitteilung/was-sich-berliner-jugendliche-von-ihren-ganztagsschulen-wuenschen/

Beim 2. Berliner Schüler:innenkongress treffen sich heute rund 40 Schüler:innen aus Integrierten Sekundarschulen und Gesamtschulen, um ihre Sicht auf Ganztagsschule zusammen zu erarbeiten und der Öffentlichkeit sowie Bildungsstaatssekretärin Christina Henke vorzustellen.
Viele Jugendliche wünschen sich, dass es an ihren Ganztagsschulen auch mehr solcher

Generative KI in der schulischen Leistungsbewertung

https://www.dkjs.de/pressemitteilung/generative-ki-in-der-schulischen-leistungsbewertung-erstmals-rechtliche-orientierung-fuer-bildungsakteurinnen/

Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) veröffentlicht in Kooperation mit der Kanzlei Spirit Legal ein Papier, das Bildungsakteur:innen erstmals eine juristische Einordnung im Bereich schulischer Leistungsbewertung mit KI bietet.
Viele Lehrkräfte fühlen sich angesichts fehlender rechtlicher Grundlagen und ihres