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wir glauben, dass wir auf diese Weise unterschiedliche Perspektiven, aber auch viel

Warum wir ein Ungerechtigkeitsproblem im Bildungsbereich haben und wie wir Jugendliche beim Übergang ins Berufsleben unterstützen können, erklärt DKJS-Bildungsexperte Andreas Knoke-Wentorf.
Du beschäftigst Dich auch viel mit dem Übergang Schule-Ausbildung.

Praxisorientierter Auftakt für die zehn hessischen Kulturkitas: Mehr als 180 Fachkräfte konnten live das Potenzial ästhetischer Erfahrung erkunden.
Das kommt im Alltag viel zu kurz.

In Berlin-Kreuzberg besuchten Elke Büdenbender und Barbara Schöneberger das Familienzentrum Ritterburg – und erlebten, wie frühe Förderung, Mehrsprachigkeit und echte Begegnung den Kiez stärken.
“ Es ist ein Moment, der zum Schmunzeln bringt – und doch viel über die Offenheit

Heute ist Internationaler Kindertag. Ein Tag, an dem wir auf das Thema Kinderrechte aufmerksam machen.
denn für deren Wahrnehmung und rechtliche Verankerung braucht es nach wie vor viel

Vor-Ort-Schulbesuch der Bildungssenatorin, verbunden mit der Premiere des proRespekt-Songs unserer neuen Programmbotschafterin
„Es hat sich verbessert, dass es nicht mehr so viel Streit gibt und dass jetzt viel

Die DKJS hat sich zum Ziel gesetzt, eine diversitätssensible und diskriminierungskritische Organisation zu sein. Aus unserer Sicht ist das die Basis für unseren Einsatz für alle Kinder und Jugendlichen, die in Deutschland leben.
pdf 188,20 KB Diversität in der DKJS – Wir haben einiges erreicht und noch viel

Schulministerin Dorothee Feller besuchte einen Workshop des Programms „Your Vision Schule NRW – Junge Beteiligung für die Schule von morgen“. Der Workshop ist ein wichtiger Meilenstein für die Schüler:innenbeteiligung am Gymnasium in Bad Salzuflen.
„Die jungen Menschen zeigen uns eindrücklich, wie viel Potenzial in ihren Ideen für

Gestern fand eine Vorstellung der im Rahmen des Programmes „proRespekt – gewaltfreie Schulen demokratisch gestalten“ entstandenen Projekte und schulischen Implementierungen statt. Katharina Günther-Wünsch, Senatorin für Bildung, Jugend und Familie, und Suli Puschban, Liedermacherin aus Berlin mit Schwerpunkt Kindermusik & Botschafterin des Programms, besuchten die Grundschule am Schleipfuhl (Berlin, Marzahn-Hellersdorf), welche aktuell eine von 22 Berliner Schulen ist, die am Programm proRespekt teilnehmen.
„Es hat sich verbessert, dass es nicht mehr so viel Streit gibt und dass jetzt viel

Mit diesem Toolkit geben wir Ihnen als Bürgermeister:innen Empfehlungen, wie Sie als zuverlässige:r Partner:in für junge Menschen in der Kommune wahrgenommen werden und demokratische Prozesse im eigenen Ort voranbringen können.
sich in ihren Bedürfnissen ernst genommen und gesehen fühlen, identifizieren sich viel