Jubiläum: 10 Jahre Berliner Ferienschulen – DKJS https://www.dkjs.de/jubilaeum-10-jahre-berliner-ferienschulen/
Viele von ihnen haben zum Teil traumatisierende Erfahrungen gemacht oder sind auf
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Spenden bildet https://www.dkjs.de/spenden-bildet/
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Das macht vieles einfacher.“ Was vielleicht einfach klingt, zählt die OECD in ihrem
Kinder brauchen Chancen – jetzt gemeinsam für eine starke Bildung – DKJS https://www.dkjs.de/kinder-brauchen-chancen-jetzt-gemeinsam-fuer-eine-starke-bildung/
Die Bundestagswahl 2025 steht bevor. Im Einsatz für ein zukunftsfähiges Bildungssystem haben wir Forderungen an die Politik erarbeitet, um mehr Bildungsgerechtigkeit, Teilhabe junger Menschen und starke Demokratiebildung zu fördern.
Dass sich Kinder und Jugendliche aktuell von vielen etablierten Parteien nicht genügend
Meine Schule – mein Block https://www.dkjs.de/publikation/meine-schule-mein-block/
Demokratische Lernorte und gewaltfreie Lebenswelten: Impulse zur Beteiligung von Kindern und Jugendlichen sowie zur Kooperation in Schule und Sozialraum
Landesprogramms proRespekt − gewaltfreie Schulen demokratisch gestalten – und erklärtes Ziel vieler
Apps von Jugendlichen, die etwas bewegen! https://www.dkjs.de/apps-von-jugendlichen-die-etwas-bewegen/
Drei Teams des DKJS-Programms Technovation Girls Germany reichten dieses Jahr ihre Apps zum internationalen Wettbewerb von Technovation Global ein.
der diesjährigen Saison des Programms Technovation Girls Germany wurden wieder viele
Mut zu Kooperation und Veränderung! https://www.dkjs.de/mut-zu-kooperation-und-veraenderung/
In Thüringen brachte die DKJS-Fachtagung „Wir. Alle. Zusammen. Kooperation in Schule stärken“ Beteiligte von Schulen in herausfordernder Lage an einen Tisch.
Die hohe Nachfrage an der Fachtagung machte deutlich: Viele Schulen wollen sich zugunsten
Bündnistreffen: „Demokratie gewinnt!“ https://www.dkjs.de/buendnistreffen-demokratie-gewinnt/
Die DKJS-Standortleiterin von Rheinland-Pfalz unterzeichnete die Erklärung des Bündnisses „Demokratie gewinnt!“.
und unter anderem einen jährlichen Demokratietag organisiert, an die Seite der vielen
Dem Fachkräftemangel in Kita und Ganztag begegnen https://www.dkjs.de/dem-fachkraeftemangel-in-kita-und-ganztag-begegnen/
Der Fachkräftemangel gehört zu den größten Herausforderungen für eine qualitätsvolle frühkindliche und ganztägige Bildung. Was kann eine Bildungsstiftung wie die DKJS beitragen, um ihm wirksam zu begegnen? Wir empfehlen drei Handlungsansätze.
Dafür braucht es ausreichend viele Plätze, aber auch ausreichend viele Fachkräfte
DKJS fordert: Jetzt in Teilhabe und Bildung investieren https://www.dkjs.de/pressemitteilung/deutsche-kinder-und-jugendstiftung-dkjs-fordert-jetzt-in-teilhabe-und-bildung-investieren/
Junge Menschen fühlen sich von den etablierten demokratischen Parteien nicht mehr angesprochen und ernst genommen // DKJS fordert einen stärkeren Fokus auf bildungspolitische Themen in den Koalitionsverhandlungen sowie Investitionen in Teilhabe und Bildung.
Viele junge Menschen fühlen sich machtlos und nicht gehört.
Gemeinsamer Aufruf für Qualität im Ganztag https://www.dkjs.de/gemeinsamer-aufruf-fuer-qualitaet-im-ganztag/
In einem gemeinsamen Empfehlungspapier fordern die DKJS und zahlreiche Verbände einen bundesweiten Qualitätsrahmen für den Ganztag.
gemeinsamen Papier, den Fokus auf die Qualität zu legen – denn es sollen nicht nur viele