Demokratische Lernorte und gewaltfreie Lebenswelten: Impulse zur Beteiligung von Kindern und Jugendlichen sowie zur Kooperation in Schule und Sozialraum
Landesprogramms proRespekt − gewaltfreie Schulen demokratisch gestalten – und erklärtes Ziel vieler
Bei der 6. Ausgabe des Formats ging es um Familienzentren in der Migrationsgesellschaft.
Bindeglied zwischen Institutionen und Familien Empirische Daten zeigen, dass viele
In Thüringen brachte die DKJS-Fachtagung „Wir. Alle. Zusammen. Kooperation in Schule stärken“ Beteiligte von Schulen in herausfordernder Lage an einen Tisch.
Die hohe Nachfrage an der Fachtagung machte deutlich: Viele Schulen wollen sich zugunsten
Am 8. Oktober verwandelte die OstVISION den Chemnitzer Garagen-Campus in einen Treffpunkt für Jugend, Politik und Zukunftsideen.
Viele der Wünsche und Ideen fließen in eine filmische Dokumentation ein, die die
Die Publikation enthält Erkenntnisse und Erfahrungen aus dem Programm fit nach vorn.
Bielefeld erzählt: „Bei Bielefeld United lernt man nicht nur Fußball, sondern auch vieles
Mit dem bundesweiten Wettbewerb wollen wir Mehrsprachigkeit als Schatz und Bereicherung anerkennen. Schüler:innen sind eingeladen, in mehrsprachigen Reden ihre Meinung in ihren jeweiligen Sprachen auszudrücken.
Sprachenvielfalt wertschätzen Viele Kinder und Jugendliche in Deutschland wachsen
Die Haushaltskrise darf nicht auf dem Rücken der Kinder und Jugendlichen ausgetragen werden. Es ist unabdingbar, dass die Zukunft unserer Kinder und Jugendlichen sowie die Stabilität und Fortführung der wichtigen Arbeit gemeinnütziger Organisationen Priorität erhalten.
Ebenso sind viele ohnehin schon befristete Arbeitsverträge für engagierte und fachlich
Junge Menschen fühlen sich von den etablierten demokratischen Parteien nicht mehr angesprochen und ernst genommen // DKJS fordert einen stärkeren Fokus auf bildungspolitische Themen in den Koalitionsverhandlungen sowie Investitionen in Teilhabe und Bildung.
Viele junge Menschen fühlen sich machtlos und nicht gehört.
Drei Teams des DKJS-Programms Technovation Girls Germany reichten dieses Jahr ihre Apps zum internationalen Wettbewerb von Technovation Global ein.
der diesjährigen Saison des Programms Technovation Girls Germany wurden wieder viele
Die Publikation beleuchtet Problemlagen und Herausforderungen von bildungsbenachteiligten Jugendlichen am Übergang Schule Ausbildung.
Andreas Knoke-Wentdorf Leitung Programme, DKJS Eine Publikation – viele Perspektiven
