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Einblicke in die Praxis der Pilotschulen: Wilhelm-Hittorf-Gymnasium in Münster

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Alle Interessen unter einen Hut bringen Mit dem Beitrag von Frau Riethmüller endet die Interviewreihe zu den Einblicken in die Praxis der Pilotschulen vorläufig. Herzlichen Dank an alle Interviewpartner für den offenen Austausch und ihr Engagement. Wir greifen den Erfahrungsaustausch wieder auf, wenn in der nächster Projektphase die Ausweitung von
Gute gesunde Schule“ der Unfallkasse NRW erhalten, weil wir uns als Schule in sehr vielen

Was die HPI Schul-Cloud ausmacht

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HPI Schul-Cloud: Modernstes digitales Lernen mit Komfort und Sicherheit Hier erfahren Sie alles über die HPI Schul-Cloud, die nicht kommerzielle digitale Lern- und Arbeitsumgebung in Deutschlands Schulen. Hier können Dokumente für den Unterricht bereitgestellt, gemeinsam erstellt, ausgetauscht und sicher gespeichert werden, sowie Lerninhalte der unterschiedlichen Anbieter im Internet datenschutzkonform genutzt
Benutzerprofil und Programme werden zentral übers Internet bereitgestellt und können von vielen

Don’t wait – innovate! Schüler und Lehrer beim zweiten Design-Thinking-Workshop zur HPI Schul Cloud

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Vergangenen Freitag, den 22.06., reisten rund 40 Lehrkräfte und auch einige Schüler nach Potsdam, um beim zweiten Design Thinking Workshop am HPI kreativ zu werden und an Challenges rund um die HPI Schul-Cloud zu arbeiten. Kleiner Exkurs: Was ist eigentlich Design Thinking? Die Innovationsmethode Design Thinking [https://hpi.de/
Das Team HPI Schul-Cloud nimmt viele spannende Anregungen aus dem Workshop mit in

Startseite – Pascal-Gymnasium Münster

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Pascal-Gymnasium Münster, Europaschule, NRW-Sportschule, MINT-EC-Schule. Wir freuen uns über Ihr und euer Interesse an unserer Schule und möchten mit unserer Homepage einladen, das Pascal-Gymnasium zu entdecken. Wir sind eine bunte und weltoffene Schule, in der wir gerne lernen, zusammen arbeiten und ein gutes Miteinander leben. Unser vielfältiges Profil von den Sprachen über den Sport und die Naturwissenschaften bis zur Musik bietet die Chance zur Entfaltung unterschiedlicher Interessen und Begabungen. Gerne geben wir Ihnen und euch hier einen ersten Eindruck, um uns kennen zu lernen.
Das Ziel ist es, für möglichst viele Schüler*innen im Laufe der Schulzeit Voraussetzungen

Was die HPI Schul-Cloud ausmacht

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Was die HPI Schul-Cloud ausmacht HPI Schul-Cloud: Modernstes digitales Lernen mit Komfort und Sicherheit Hier erfahren Sie alles über die HPI Schul-Cloud, die nicht kommerzielle digitale Lern- und Arbeitsumgebung in Deutschlands Schulen. Hier können Dokumente für den Unterricht bereitgestellt, gemeinsam erstellt, ausgetauscht und sicher gespeichert werden, sowie Lerninhalte der unterschiedlichen
Benutzerprofil und Programme werden zentral übers Internet bereitgestellt und können von vielen

Faktenfehler im Spiegel-Artikel

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„Sagen, was ist“, soll der Spiegel-Leitsatz lauten. Just in der Ausgabe in der der Spiegel umfassend erklärt, was im Fall Relotius alles schief gelaufen ist und was er daraus lernen will, ist am 24. Mai der Artikel „Unter den Wolken“ im Heft erschienen – ein Gastbeitrag von Christian Füller, der Fehler
In vielen Diskussionen geht es um Datensouveränität, Datenschutz und darum, dass

Was war los auf dem zweiten HPI Schul-Cloud-Forum?

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In der vergangenen Woche fand das zweite HPI Schul-Cloud-Forum „Zukunftssichere IT-Infrastruktur für Schulen in Deutschland“ statt. Am Donnerstag sowie Freitag konnten wir zahlreiche Interessierte und Gäste am Hasso-Plattner-Institut begrüßen. Zeit, ein kleines Resumé zu ziehen. Gute Stimmung und angeregter Austausch unter den Gästen Tag 1: Rund ums Thema „Digitale Bildung“
Es konnten viele Erfahrungen und Meilensteine in der Entwicklung geteilt werden.

Uni Augsburg: "Lernen 4.0" – ein Resümee

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Die Zusammenarbeit zwischen dem Hasso-Plattner-Institut und dem Lehrstuhl für Schulpädagogik der Universität Augsburg im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung der HPI Schul-Cloud kommt zum Abschluss. Nach erfolgreicher Kooperation zur Entwicklung des MOOCs „Lernen 4.0 – Möglichkeiten und Grenzen einer Digitalisierung im Bildungsbereich“ und „Lernen 4.0 in der Praxis – Best
Viele Konsequenzen einer Digitalisierung sind bis heute nicht geklärt und womöglich