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Turnen als Maßnahme der Volkserziehung – Ausprägungen nationalen Denkens in den Anfängen des OTB • Körber-Stiftung

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Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Altes Gymnasium, Gymnasium 26122 Oldenburg, Niedersachsen, Deutschland #2021

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Flüchtlinge und Vertriebene an der Cäcilienschule in der Nachkriegszeit • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/anders-sein-auenseiter-in-der-geschichte/flchtlinge-und-vertriebene-an-der-ccilienschule-in-der-nachkriegszeit/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Anna, u.a. (10 Verfasser) Tutor:in Ina Maria Goldbach Klasse 10, Cäcilienschule Oldenburg

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Die Entwicklung des Tischlerhandwerks • Körber-Stiftung

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Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Tutor:in Hannelore Begerow Schule Sperberweg, 2900 Oldenburg 26100 Oldenburg (Oldb

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Die Emigration der Heuerlinge aus dem Oldenburger Münsterland nach Nordamerika von

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/so-gehts-nicht-weiter-krise-umbruch-aufbruch/der-nordamerikanische-freistaat-als-ein-stern-der-rettung-die-emigration-der-heuerlinge-aus-dem-oldenburger-mnsterland-nach-nor/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Tutor:in Victoria Biesterfeld keine Klasse, keine Schule 49661 Cloppenburg, Niedersachsen

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Sportlicher Erfolg als Indikator gesellschaftlicher Umstände • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/bewegte-zeiten-sport-macht-gesellschaft/sportlicher-erfolg-als-indikator-gesellschaftlicher-umstnde/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Liebfrauenschule Oldenburg, Gymnasium 26121 Oldenburg, Niedersachsen, Deutschland

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Märtyrer deutscher Freiheit auf immer und ewig? Untersuchungen zur Rezeptionsgeschichte der Hinrichtung von Christian Daniel von Finckh und Albrecht Ludwig von Berger 1813 • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/helden-verehrt-verkannt-vergessen/mrtyrer-deutscher-freiheit-auf-immer-und-ewig-untersuchungen-zur-rezeptionsgeschichte-der-hinrichtung-von-christian-daniel-von/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Matthias Hengelbrock Klasse 13, Altes Gymnasium 26122 Oldenburg, Niedersachsen,

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Schulalltag im Nationalsozialismus • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/alltag-im-nationalsozialismus-i-vorkriegszeit/schulalltag-im-nationalsozialismus/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Realschule, 2900 Oldenburg 26121 Oldenburg, Niedersachsen, Deutschland #1981

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Zwischen den Fronten der Erzeugerschlacht • Körber-Stiftung

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Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Kreisgymnasium Syke, 2818 Syke 27243 Harpstedt, Niedersachsen, Deutschland

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Flüchtlinge und Vertriebene in den ersten Nachkriegsjahren in der Gemeinde Apen • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/alltag-im-nachkriegsdeutschland/flchtlinge-und-vertriebene-in-den-ersten-nachkriegsjahren-in-der-gemeinde-apen/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Realschule Augustfehn, 2913 Apen 1. 26689 Apen, Niedersachsen, Deutschland

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»Mein und dein gab’s nicht, wir hatten alle nichts.« Vom Leben in den Werkssiedlungen • Körber-Stiftung

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Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Tutor:in Günter Bernert Klasse 10, Graf-Anton-Günther-Schule, Gymnasium 26135 Oldenburg

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