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Die Kulturschule und kulturelle Schulentwicklung – Grundlagen, Analysen, Kritik. Band 1: Schultheorie und Schulentwicklung – Max Fuchs, Tom Braun | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/produkte/details/29840-die-kulturschule-und-kulturelle-schulentwicklung.html

Eine Kulturschule bietet vielfältige Gelegenheiten einer ästhetischen Praxis. Der vorliegende Band zeigt, wie ein solcher Ansatz in die schultheoretische Diskussion eingebettet und wie der Fachunterricht durch die Einbeziehung ästhetisch-künstlerischer Methoden gestaltet werden kann.
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Das Geben und das Nehmen – Pädagogisch-anthropologische Zugänge zur Sozialökonomie – Johannes Bilstein, Jörg Zirfas | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/produkte/details/34291-das-geben-und-das-nehmen.html

Dieser Band rückt nicht die Thematik der Bildungsökonomie oder die Ökonomisierung der Bildung, sprich: die Bildung als Thema der Ökonomie in den Mittelpunkt. Vielmehr wird hier ein umfassenderer pädagogisch-anthropologischer Zugang zu ökonomischen Fragestellungen verfolgt.
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Kritische und konstruktive Anschlüsse an das Werk Wolfgang Klafkis – – Anne Köker, Jan Christoph Störtländer | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/produkte/details/32756-kritische-und-konstruktive-anschluesse-an-das-werk-wolfgang-klafkis.html

Wolfgang Klafki hat als Nestor des Fachs Pädagogik und als Begründer der kritisch-konstruktiven Erziehungswissenschaft mit seinem Werk Maßstäbe gesetzt, deren Gegenwarts- und Zukunftsbedeutungen in diesem Band diskutiert werden.
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