Doch mit der Pandemie waren viele Ansätze in ihren bewährten Mustern nicht mehr realisierbar
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Spätestens seit der letzten Jahrhundertwende ist diese Frage nicht mehr zu ignorieren
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Kann der Fachunterricht mehr leisten, als »nur« fachliche Bildung zu vermitteln?
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Kinder und Jugendliche verbringen in der Ganztagsschule mehr Zeit als mit ihrer Familie
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Und wieso sollte das mehr sein als Rhetorik?
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Ein Plädoyer für mehr Nachrichten- und Medienkompetenz.
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Ein Blick in Prüfungsordnungen zeigt jedoch, dass es mehr Freiräume gibt, als viele
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Sobald eine Schule damit ernst macht, ihren Schüler:innen konzeptionell mehr Autonomie
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wieder: Ein durch die Lehrperson gelenkter Unterricht ist wirkungsarm und nicht mehr
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Ganztagsschule ermöglicht es, Rhythmisierung und Lernangebote anders zu denken: mehr
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