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Man weiß inzwischen viel über die objektiv belastenden Faktoren, aber auch über das

Fantasie und Neugierde sind die Triebfedern kindlicher Entwicklung – und die tragenden Elemente dieses innovativen Sprachförderkonzeptes, von dem nicht nur Kinder „bildungsferner Schichten“ und mit Zuwanderungsgeschichte profitieren. Das Buch beschreibt Inhalte und Methoden und zeigt, wie die Erzieherin gemeinsam mit den Kindern eine Geschichte entwickelt und wie sich diese künstlerisch umsetzen (z.B. als Bilderbuch oder Theaterstück) und vor Publikum erzählen und darstellen lässt.
Aus dem Inhalt: • Wie man eine animierende Erzählatmosphäre schafft • Wie man Elemente

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Wenn man morgens kommt und da spielt schon jemand.

Man muss viel wissen!

Rudolf Kretschmann Wie man vorbeugt, wie man sich schützt Stressmanagement für

Einsicht in Lern-Landkarten bekommen kann Könnte man im Unterricht plötzlich alles