Ein eingespieltes Team: Die Chemikerin Katharina Al-Shamery ist neben dem Soziologen Martin Heidenreich Ombudsperson für die Wissenschaft. Hier berichtet sie über ihre Rolle.
Ich wünsche mir auch, dass man Nachwuchsforschenden mehr zuhört, um herauszufinden
3 Schüler der Klassen 7 und 8 haben ihren Zukunftstag am Institut für Chemie verbracht.
Man hätte ja vermuten können, dass es heutzutage eigentlich überall „halbe, halbe
Besonders schätze ich an der Uni Oldenburg … dass man schnell mit Kolleginnen
Wenn man so eine Aussage den Erstsemestern mitgibt, leistet man Lobbyarbeit.
Campus Zukunft – so lautete das Thema des diesjährigen Kurzfilmwettbewerbs „Spontan getan“. Elf vielfältige, kreative Beiträge gaben bei ihrer Premiere im Casablanca Einblicke in die Ideen und Visionen der Studierenden.
Abends sicherten sich Alwa Erythropel und Simon Windrich: In ihrem Film „Hier muss man
Was entscheidet über den Lernerfolg der Schüler? Nicht zuletzt die „Diagnosekompetenz“ der Lehrer, sagen die Mathematikdidaktiker Astrid Fischer und Johann Sjuts. Diese sei bereits in der Ausbildung fest zu verankern – und stelle eine echte Herausforderung dar.
Und wie kann man als LehrerIn hier helfen?
Man kann davon ausgehen, daß das Verbreitungsgebiet dieses Haustyps etwa mit den
Unter dem Krieg in der Ukraine leidet auch die Wissenschaft. Der Botaniker Dirk Albach erzählt, wie seine Kolleginnen und Kollegen in Kiew mit den Einschränkungen umgehen.
Man merkt, dass gerade die Kinder weniger geworden sind im Stadtbild.
Die Katalysatoren, die man für Brennstoffzellen, Elektrolyseure usw. braucht, enthalten
Auf das Urteil des Bundesverfassungsgerichts darf man gespannt ein, entscheidet sich
