Wenn man so eine Aussage den Erstsemestern mitgibt, leistet man Lobbyarbeit.
Ein eingespieltes Team: Die Chemikerin Katharina Al-Shamery ist neben dem Soziologen Martin Heidenreich Ombudsperson für die Wissenschaft. Hier berichtet sie über ihre Rolle.
Ich wünsche mir auch, dass man Nachwuchsforschenden mehr zuhört, um herauszufinden
Mit personeller Verstärkung im Organisationsteam sowie veränderten Kommunikationswegen hat sich die Initiative der ehemaligen Uni-Beschäftigten neu aufgestellt – und freut sich über neue Mitglieder.
Marion zur Brügge ehemaligeninitiative@uol.de Mit den Menschen, mit denen man
Campus Zukunft – so lautete das Thema des diesjährigen Kurzfilmwettbewerbs „Spontan getan“. Elf vielfältige, kreative Beiträge gaben bei ihrer Premiere im Casablanca Einblicke in die Ideen und Visionen der Studierenden.
Abends sicherten sich Alwa Erythropel und Simon Windrich: In ihrem Film „Hier muss man
Dieses Wochenende treffen sich rund 90 Teilnehmende zur studentischen Konferenz NachDenkstatt. Carla Marsland, Johanna Michel und Robbin Schiller, zuständig für die Organisation, sprechen im Interview über Highlights und Herausforderungen.
Man sieht, dass es einige Probleme gibt, die die Gesellschaft momentan zu bewältigen
ivory-search id="42" title="Alle Artikel"] Nachhaltigkeit Herausforderungen und wie man
Wie lässt sich Windenergie kontrolliert ins Stromnetz einspeisen? Eine Frage, die Wissenschaft und Wirtschaft vor Herausforderungen stellt. Oldenburger Physiker zeigen, wie Turbulenzen sich auf die Stromproduktion großer Windparks auswirken.
„Beim Anblick einer drehenden Windturbine erhält man den Eindruck einer ruhigen Bewegung
Schickt man die Strahlung durch ein elektrisches Feld, wird die α-Strahlung vom negativen
Über ein Handymodul kann man jederzeit die Positionsdaten der Boje abfragen um sie
Lernen macht mehr Spaß, wenn es mit Bewegung verknüpft wird – davon sind drei Oldenburger Lehramtsstudierende überzeugt. Das Gründungs- und Innovationszentrum der Universität hat ihr Start-up „Study Active“ unterstützt.
„Es ist megacool, wenn ein Kind selbst Ideen hat, wie man eine Übung verändern könnte
