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Museumsjubiläum – 90 Jahre Steinsburgmuseum und noch kein bisschen alt! – Museum für Ur- und Frühgeschichte Thüringens Weimar

https://alt-thueringen.de/Veranstaltung/museumsjubilaeum-90-jahre-steinsburgmuseum-und-noch-kein-bisschen-alt/

Das Thü­rin­gi­sche Lan­des­amt für Denk­mal­pflege und Archäo­lo­gie, die Gemeinde der Steins­burg­freunde e. V. und die Stadt Röm­hild laden anläss­lich des 90. Bestehens des Steins­burg­mu­se­ums zu einer gro­ßen Geburts­tags­feier rund um das Museum ein. Fei­ern Sie mi
Juli mit fol­gen­dem Pro­gramm in und am Steinsburgmuseum : Ab 14.00 Uhr erwar­tet

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KORBFLECHTEREI – ein (ur-)altes Handwerk – Museum für Ur- und Frühgeschichte Thüringens Weimar

https://alt-thueringen.de/Veranstaltung/korbflechterei-ein-ur-altes-handwerk/

Kurz­füh­rung und Work­shop | Emp­foh­len für Kin­der ab 7 Jahren. Viele haben sie in den Oster­ta­gen wie­der in der Hand : gefloch­tene Körbe. Prak­ti­sche kleine Behäl­ter, um zahl­rei­che bunte Eier zu ber­gen und nach Hause zu tra­gen. Doch wuss­tet ihr, dass das
Flech­ten ver­wen­det : Grä­ser, Bin­sen, Schilf oder Stroh, aber auch dünne Zweige von Bäu­men

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KORBFLECHTEREI – ein (ur-)altes Handwerk – Museum für Ur- und Frühgeschichte Thüringens Weimar

https://alt-thueringen.de/Veranstaltung/korbflechterei-ein-ur-altes-handwerk-2/

Kurz­füh­rung und Work­shop | Emp­foh­len für Kin­der ab 7 Jahren. Viele haben sie in den Oster­ta­gen wie­der in der Hand : gefloch­tene Körbe. Prak­ti­sche kleine Behäl­ter, um zahl­rei­che bunte Eier zu ber­gen und nach Hause zu tra­gen. Doch wuss­tet ihr, dass das
Flech­ten ver­wen­det : Grä­ser, Bin­sen, Schilf oder Stroh, aber auch dünne Zweige von Bäu­men

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Design-Wettbewerb – Aus ALT mach NEU – Museum für Ur- und Frühgeschichte Thüringens Weimar

https://alt-thueringen.de/Veranstaltung/die-spielen-die-roemer-3/?instance_id=607

Fin­det ein Archäo­loge ein Objekt, so stellt er sich ver­schie­dene Fra­gen : Wozu hat es gedient ? Wie alt ist der Fund ? Wer hat es beses­sen ? Was hat es sei­nem Besit­zer bedeu­tet ? Er erforscht und ver­sucht, sich nur an Fak­ten zu ori­en­tie­ren. Doch
Kinder Fin­det ein Archäo­loge ein Objekt, so stellt er sich ver­schie­dene Fra­gen

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