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„Wo ist denn hier die Küche?“ – Überrascht und zum Teil irritiert zeigten sich zwölf Schülerinnen und Schüler des Leistungskurses Kunst des Düsseldorfer Gymnasiums „Am Pooth“ beim Besuch einer Baustelle in Neuss. Das Düsseldorfer Architektenteam Petra Sievert und Gerhard Leister hatte für die Jugendlichen einige Unterrichtsstunden konzipiert und gestaltet, darunter auch die Vor-Ort-Analyse einer neuen Einfamilienhaussiedlung. Die ungewöhnliche Schulstunde in Gummistiefeln und warmen Jacken war Teil der Initiative „Architektur macht Schule“, mit der die Architektenkammer Nordrhein-Westfalen die Themen Wohnen, Architektur und Städtebau stärker in die Schulen tragen will.
Die unge­wöhn­li­che Schul­stun­de in Gum­mi­stie­feln und war­men Jacken war Teil

Unter dem Titel „StadtBauKultur NRW“ haben die Architektenkammer Nordrhein-Westfalen und das Ministerium für Städtebau und Wohnen, Kultur und Sport des Landes heute (09.11.01) ein umfassendes Aktionsprogramm gestartet, mit dem die Baukultur an Rhein und Ruhr gestärkt werden soll.
November 2002 Unter dem Titel ​„Stadt­Bau­Kul­tur NRW“ haben die Archi­tek­ten­kam­mer

Schulgebäude und Bildungsbauten allgemein gehen, neben den Schülerinnen und Schülern als Nutzer, vor allem drei beteiligte Gruppierungen an: Architekten, Lehrer und Schulträger. Diese drei Zielgruppen waren am 19. September zu einem Workshop unter dem Titel „Bauen für Bildung – Pädagogische Architektur im Dialog“ in die evangelische Gesamtschule in Gelsenkirchen-Bismarck eingeladen. Auftakt zu einer fünfteiligen Veranstaltungsreihe, die durch alle Regierungsbezirke des Landes Nordrhein-Westfalen wandern soll.
kon­se­quent und schnell vor­an­trei­ben wer­den“, erläu­ter­te Winands vor den rund 70 Teil­neh­mern

Die unge­wöhn­li­che Schul­stun­de in Gum­mi­stie­feln und war­men Jacken war Teil

Das Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen wird in Zusammenarbeit mit der Architektenkammer NRW erstmals einen „Schulbaupreis“ ausloben. Das Verfahren richtet sich an alle Schulträger als Bauherren und an alle Architekten, die in gestalterischer und pädagogischer Hinsicht herausragende und vorbildliche Neu- und Umbaumaßnahmen in und an Schulen realisiert haben.
Wei­ter­bil­dung des Lan­des Nord­rhein-West­fa­len wird in Zusam­men­ar­beit mit der Archi­tek­ten­kam­mer

Seit einem Jahr läuft an der Realschule Süd in Duisburg ein „Kammer in der Schule“ (KidS)-Projekt, in dessen Rahmen die Kinder und Jugendlichen auf Anregung der Architektenkammer Nordrhein-Westfalen Ideen und Planungskonzepte zur Verschönerung ihrer Schule entwickelt haben Ende Januar war es so weit: An drei Aktionstagen (28. – 30.01.09) wurden die Schülerinnen und Schüler selbst aktiv, um, mit Unterstützung von Profis, einige Wunschvorhaben in die Wirklichkeit zu übertragen.
Februar 2009 Seit einem Jahr läuft an der Real­schu­le Süd in Duis­burg ein ​„Kam­mer

Ein Foyer und Flure, die zum Verweilen einladen – das haben sich die Schülerinnen und Schüler der Städtischen Realschule Süd in Duisburg schon seit langem gewünscht. Farbe statt trister Wände und Stützpfeiler, Sitzgelegenheiten, eine ansprechende Atmosphäre. Außerdem ganz oben auf der Wunschliste: saubere und ansprechende Sanitäranlagen. Im Rahmen eines „Kammer in der Schule“-Projektes (KidS) der Architektenkammer Nordrhein-Westfalen haben Jugendliche der Klassen 7 bis 10 in den vergangenen Monaten unter Leitung der Architektin Annett Wunderlich Ideen für die Modernisierung ihrer Schule entwickelt, die in den kommenden Monaten in die Realität umgesetzt werden.
Far­be statt tris­ter Wän­de und Stütz­pfei­ler, Sitz­ge­le­gen­hei­ten, eine anspre­chen­de

„Kunst und Kultur schärfen den Blick – für unsere gestaltete Umwelt, aber auch für die Prozesse, die unsere Gesellschaft insgesamt verändern“. Die nordrhein-westfälische Jugend- und Kulturministerin Ute Schäfer besuchte am 6. März ein Architektur-Projekt an der Hulda-Pankok-Gesamtschule in Düsseldorf, das die Architektenkammer NRW im Rahmen des Landesprogramms „Kultur und Schule“ initiiert hatte.
NRW im Rah­men des Lan­des­pro­gramms ​„Kul­tur und Schu­le“ initi­iert hatte.

„Wie stellt Ihr Euch Euer neues Schulgelände vor?“ – Unter dieser Fragestellung entwickelten Schülerinnen und Schüler des Helmholtz-Gymnasiums in Essen-Rüttenscheid seit sechs Monaten Ideen und Vorschläge, um ihren großen, aber etwas in die Jahre gekommenen Schulhof neu zu gestalten. Im Rahmen eines „Kammer in der Schule“-Projektes der Architektenkammer NRW erhalten die Jugendlichen auch die Möglichkeit, ihre Konzeptideen unter Anleitung der Architektin Päivi Kataikko in konkrete Planungen zu überführen. Pläne und Modelle wurden am 28. Januar erstmals der Öffentlichkeit vorgestellt.
Im Rah­men eines ​„Kam­mer in der Schule“-Projektes der Archi­tek­ten­kam­mer NRW

Mit den Workshops zur baukulturellen Bildung von Kindern und Jugendlichen knüpft der Verein „JAS“ an den Erfolg der „Passagen-Workshops“ im Januar 2008 an. In diesen hatten zahlreiche junge Menschen ein großes Interesse an aktiver Auseinandersetzung mit gebauter Umwelt gezeigt. Im Rahmen der „plan“-Workshops erforschen und beurteilen Kinder und Jugendlichen unterschiedliche Plätze. Ideen und Vorschläge für die künftige Nutzung und Gestaltung der Plätze werden erarbeitet und in Collagen, Zeichnungen und Modellen dargestellt. Zum Abschluss präsentieren die jungen Akteure ihre Arbeiten der Öffentlichkeit.
Kin­dern und Jugend­li­chen knüpft der Ver­ein ​„JAS“ an den Erfolg der ​„Pas­sa­gen-Work­shops