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Fakt oder Fake: Wie behalte ich im Social Web den Überblick?

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Angesichts der digitalen Informationsflut wird es für Internetnutzerinnen und -nutzer immer schwieriger, die dargebotenen Informationen zu filtern und deren enthaltenen Wahrheitsgehalt und Relevanz zu erkennen. Wie können sich Nutzererinnen und Nutzer helfen?
: Dieter Baacke Preis 2019 Nächste News 02.05.2019 Social Media Camp von WERTE LEBEN

Islamistische Propaganda im Internet zielt auch auf Jugendliche

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Angriffskrieg gegen die Ukraine, Sieg der Taliban in Afghanistan oder Bundestagswahl: Um Jugendliche im Netz zu erreichen, nehmen Islamist*innen aktuelle politische Ereignisse als Aufhänger für menschenverachtende und demokratiefeindliche Botschaften. Dabei nutzen sie besonders unter Jugendlichen populäre Dienste wie TikTok oder Instagram und inszenieren sich nach dem Vorbild populärer Influencer*innen als nahbar und authentisch.
Kompetenznetzwerks gegen Hass im Netz wird es im Rahmen des Bundesprogramms „Demokratie leben

Was müssen Lehrer*innen beim Urheberrecht beachten?

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Darf ich Schüler*innen einen Film von einem Streamingdienst vorführen? Ist Hintergrundmusik im Klassenraum erlaubt? Und wer hat das Urheberrecht an kreativen Arbeiten, die im Unterricht erstellt wurden? Mit solchen Fragen sind Lehrer*innen in ihrem Alltag immer wieder konfrontiert. Eine Webseite des Amts der Europäischen Union für geistiges Eigentum (EUIPO) hilft weiter. Dort werden 15 der häufigsten Fragen zum Thema Urheberrecht im Schulalltag beantwortet.
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