Dein Suchergebnis zum Thema: leben

Jedes fünfte Kind in Deutschland kann am Ende der vierten Klasse nicht ausreichend lesen, schreiben oder rechnen. 100-Prozent-Schulen wollen das ändern: Sie teilen die Ambition, dass alle Viertklässler:innen den Mindeststandard in den Basiskompetenzen erreichen.
Menschen dabei unterstützen, ihr Potenzial zu entfalten und ein selbstbestimmtes Leben

Kinderrechte gehören endlich ins Grundgesetz. Peggy Eckert, DKJS-Expertin für Demokratiebildung, erklärt, warum das so dringend ist.
aktiv zu gestalten, übernehmen sie Verantwortung für die Gesellschaft, in der sie leben

DKJS-Experte für Digitale Bildung, Stefan Schönwetter, hat mit Doris Weßels, Professorin für Wirtschaftsinformatik an der Fachhochschule Kiel gesprochen – über hidden player, die Grenzen von Handreichungen zu KI und die nächste Welle aus Multi-KI-Agenten.
Dimension – sogenannte Multi-KI-Agentensysteme bahnen sich gerade ihren Weg in unser Leben

Was wir tun können, damit künstliche Intelligenz beim Lernen hilft und nicht beim Aussortieren
und deren Datengrundlagen entscheidende und weitreichende Auswirkungen auf das Leben

Nur mit einer Qualitätsoffensive lassen sich die Versprechen des Rechtsanspruchs einlösen
Verzahnung  Personen im Ganztag: Gute pädagogische Beziehungen und Peerbeziehungen  Leben

Aktuelle Angebote für pädagogische Fachkräfte zur Gewaltprävention und Demokratiebildung.
wie sich Schüler:innen künstlerisch mit gesellschaftspolitischen Themen ihrer (Lebens

Nach der Bundestagswahl 2025 wird einmal mehr klar: Junge Menschen fühlen sich von der Politik nicht ernst genommen – mit weitreichenden Folgen. Die DKJS hat die Erkenntnisse aus Studien der letzten beiden Jahre zum Wahlverhalten junger Menschen in einem Paper zusammengefasst.
Demokratiefördergesetz muss kommen, und Institutionen müssen als Orte des Demokratielernens und –lebens

Die Bundestagswahl 2025 steht bevor. Im Einsatz für ein zukunftsfähiges Bildungssystem haben wir Forderungen an die Politik erarbeitet, um mehr Bildungsgerechtigkeit, Teilhabe junger Menschen und starke Demokratiebildung zu fördern.
muss Institutionen als Orte der politischen Bildung und des Demokratielernens und –lebens

Junge Menschen fühlen sich von den etablierten demokratischen Parteien nicht mehr angesprochen und ernst genommen // DKJS fordert einen stärkeren Fokus auf bildungspolitische Themen in den Koalitionsverhandlungen sowie Investitionen in Teilhabe und Bildung.
muss Institutionen als Orte der politischen Bildung und des Demokratielernens und –lebens