Demokratie leben und verteidigen https://www.dkjs.de/demokratie-leben-und-verteidigen/
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Dein Suchergebnis zum Thema: leben
leben – Zukunft ist jetzt I Reportage https://www.dkjs.de/aufleben-zukunft-ist-jetzt/
Eine Multimediareportage über das Programm der DKJS und die umgesetzten Projekte.
leben – Zukunft ist jetzt.
Projektbesuch: Barbara Schöneberger und Ekin Deligöz in Neukölln https://www.dkjs.de/projektbesuch-barbara-schoeneberger-und-ekin-deligoez-in-neukoelln/
Neukölln mit Jugendlichen darüber, wie sich mehr Mitspracherecht auf das eigene Leben
Neukölln mit Jugendlichen darüber, wie sich mehr Mitspracherecht auf das eigene Leben
Kinder reden mit – DKJS https://www.dkjs.de/publikation/kinder-reden-mit/
Kinder haben konkrete Vorstellungen wie sie in ihrer Schule lernen und leben möchten
Weiland Kinder haben konkrete Vorstellungen wie sie in ihrer Schule lernen und leben
Jugendliche in der Corona-Pandemie – DKJS https://www.dkjs.de/publikation/jugendliche-in-der-corona-pandemie/
Leben 07.12.2021 Kinder- und Jugendbeteiligung Schule & Ganztag Zukunftskompetenzen
„Respekt – hab‘ ich als Kompass entdeckt“ https://www.dkjs.de/pressemitteilung/respekt-hab-ich-als-kompass-entdeckt-vor-ort-schulbesuch-der-bildungssenatorin-verbunden-mit-einem-kinderkonzert-der-neuen-programmbotschafterin/
Gestern fand eine Vorstellung der im Rahmen des Programmes „proRespekt – gewaltfreie Schulen demokratisch gestalten“ entstandenen Projekte und schulischen Implementierungen statt. Katharina Günther-Wünsch, Senatorin für Bildung, Jugend und Familie, und Suli Puschban, Liedermacherin aus Berlin mit Schwerpunkt Kindermusik & Botschafterin des Programms, besuchten die Grundschule am Schleipfuhl (Berlin, Marzahn-Hellersdorf), welche aktuell eine von 22 Berliner Schulen ist, die am Programm proRespekt teilnehmen.
In Programmen und Projekten macht die DKJS ihnen Mut, ihr Leben couragiert in eigene
Mobile Jugend-Lern-Hilfe https://www.dkjs.de/programm/mobile-jugend-lern-hilfe/
Das Programm verfolgt die Vision, Kindern und Jugendlichen einen Zugang zu formaler und non-formaler Bildung zu ermöglichen.
schulpflichtige Kinder und Jugendliche, die in stationären Jugendhilfeeinrichtungen leben
SINUS-Jugendstudie 2024 – „Wie ticken Jugendliche?“ https://www.dkjs.de/pressemitteilung/sinus-jugendstudie-2024-wie-ticken-jugendliche/
Teenager in Deutschland sind problembewusst und besorgt / Zukunftsoptimismus geht nicht verloren / Studie jetzt im Printangebot der Bundeszentrale für politische Bildung
spielt dabei, dass die Befragten „seit sie denken können“ mit vielfältigen Krisen leben
Arbeitsmaterial: Resilienz im Blick (Ganztag) https://www.dkjs.de/publikation/resilienz-im-blick-arbeitsmaterial/
Neben theoretischen Informationen beinhaltet das vorliegende Arbeitsmaterial „Resilienz im Blick“ Arbeitsblätter für die eigenständige Durchführung einer Ist-Stand-Analyse und die Planung von Entwicklungsvorhaben sowie konkrete Handlungsimpulse aus Praxiseinrichtungen zum Ausprobieren.
leben – Zukunft ist jetzt. bundesweit Kinder und Jugendliche dabei, die Folgen der