Das Förderprogramm ist einmalig und bietet viele praktische Beispiele.
Auflage 2014 Bindeart: Broschiert Format: 16,7 x 24,2 x 0,8 cm Gewicht: 247g
Mechanisches Rechnen hilft nicht, Kinder müssen Rechnen handelnd begreifen. Das ist der Kerngedanke des Ansatzes von Christina Buchner.
Auflage 2013 Bindeart: Broschiert Format: 21,3 x 29,9 x 0,8 cm Gewicht: 403g
Im Unterricht kommt es immer wieder zu unvorhersehbaren Situationen, auf die Lehrkräfte spontan reagieren müssen – sei es eine Unterrichtsstörung, Probleme bei der Aufgabenbearbeitung oder ganz einfach Zeitmangel. Intuitive Vorgehensweisen sind in solchen Situationen unerlässlich.Dieses Buch arbeitet die Bedeutung der Intuition für den täglichen Unterricht heraus. Zunächst erläutert die Autorin den Begriff der Intuition anhand einschlägiger Unterrichtsbeispiele. Dabei greift sie vor allem auf Kahnemans Unterscheidung in schnelles Denken und langsames Denken zurück. In den weiteren Kapiteln geht sie näher auf unterschiedliche Situationen beim Lehren (und Lernen) in verschiedenen Fächern und Schulstufen ein und macht Vorschläge für sinnvolle methodische Verfahren. Dabei empfiehlt sie, das jeweilige methodische Vorgehen, auch wenn es erfolgreich war, im Nachhinein einer kritischen Analyse in Analogie zu Kahnemans langsamem Denken zu unterziehen.
Auflage 2023 Bindeart: Broschiert Format: 16,7 x 24,2 x 0,8 cm Gewicht: 261g
Kinder und Jugendliche ihren Interessen, Potenzialen und ihres jeweiligen Entwicklungsstandes entsprechend zu fördern, ist Ziel einer begabungsgerechten Schule. Die Beiträge dieses Bandes geben praxisnahe Einblicke wie Schulleitungen eine begabungsfördernde Schulentwicklung initiieren, eine entsprechende Schulkultur schaffen, Angebote der Begabungsförderung implementieren und durch Netzwerkarbeit verstetigen können. Neben theoretischen Grundlagen werden schulorganisatorische Aspekte in den Blick genommen sowie praxistaugliche Methoden und Beispiele zur Umsetzung vorgestellt.
Auflage 2023 Bindeart: Broschiert Format: 16,7 x 24,2 x 1,8 cm Gewicht: 582g
Die Ökonomisierung der Bildung ist ein aktuelles, weit verbreitetes, aber nicht immer einfach zu erkennendes Phänomen. Diese leicht verständliche Einführung bietet eine Klärung der Grundbegriffe sowie drei verschiedene Theorieperspektiven, mit denen Prozesse der Ökonomisierung fassbar gemacht werden können: von Uwe Schimank und Ute Volkmann, Pierre Bourdieu sowie von Michel Foucault und Ulrich Bröckling. Sie zeigt an verschiedenen pädagogischen Praxisfeldern anschaulich wie beispielhaft ihr Voranschreiten und dient mit Reflexionsfragen und Literaturempfehlungen als Fundament für eine weiterführende Beschäftigung mit dem Thema.
Auflage 2023 Bindeart: Broschiert Format: 15,3 x 23,3 x 0,8 cm Gewicht: 192g
Die Arbeitsblätter zum Erfolgstitel »So lernen alle Kinder rechnen« von Christina Buchner. Der Kerngedanke: Mechanisches Rechnen hilft nicht – Kinder müssen Rechnen handelnd begreifen. Ein innovativer Ansatz, der den Praxistest bestanden hat!
Auflage 2012 Bindeart: Broschiert Format: 21,2 x 29,9 x 0,9 cm Gewicht: 398g
Die 2. völlig überarbeitete Auflage des Buches wird durch neue Kapitel ausdifferenziert und ergänzt. Beispielsweise wird ein bisher nicht veröffentlichter Forschungsbericht über Sexualerziehung in Grundschulen aufgenommen. Zusätzliche Aufsätze zu aktuellen Themen wie sexuelle Vielfalt, Pornografie und Jugendliche, Sexualität und Gewalt bzw. Sexualerziehung und Gewaltprävention, Sexualethik, sexuelle Bildung, Sexualkultur usw. kommen hinzu.
und erweiterte Auflage 2015 Bindeart: Broschiert Format: 16,7 x 24,2 x 1,1 cm Gewicht
Mit diesen liebevoll illustrierten Bärenkarten gelingt es, Kinder zu motivieren und individuell zu stärken. Das Kartenkonzept knüpft an die in der Grundschule bekannten »Lobkärtchen« an, modifiziert es und geht darüber hinaus:- Auf der Vorderseite der Karten findet sich der beliebte Bär der »Bärenstarken Gedanken« und eine Aussage der Wertschätzung.- Die Rückseite lädt Kinder dazu ein, sich stärkende Gedanken als Methode zunutze zu machen, und hält eine Affirmation für sie bereit.Die Karten bieten Pädagoginnen und Pädagogen eine einfache und wirkungsvolle Möglichkeit, um Kindern zur Stärkung ihres Selbstbewusstseins Anerkennung und Ermutigung zu schenken.
Auflage 2023 Bindeart: Karten Format: 6,4 x 9,8 x 1,3 cm Gewicht: 58g Verlag:
Das Interpretieren literarischer Texte gehört zu den grundlegenden Kompetenzen, die im Deutschunterricht weiterführender Schularten vermittelt werden, erweist sich aber aus fachwissenschaftlicher wie auch aus fachdidaktischer Perspektive als komplexer und schwer zu fassender Prozess. Die Studie zeigt grundlegende theoretische und praktische Probleme des Interpretierens auf und entwickelt Lösungsperspektiven zu Operationalisierbarkeit, Modellierung und Förderung von Interpretationskompetenz in den Sekundarstufen I und II. Metakognitive Elemente und Strategien sind dabei von zentraler Bedeutung.
Auflage 2023 Bindeart: Broschiert Format: 15,2 x 23,3 x 2,3 cm Gewicht: 640g
Die Corona-Pandemie hat es noch einmal drastisch verdeutlicht. Unsere Schulen brauchen politische und administrative Steuerung auf der Höhe der Zeit. Das gilt im Besonderen für die Lehrkräftefortbildung, um deren Wirksamkeit „vor Ort“, in Schule und Unterricht zu gewährleisten. Nicht nur Schulen, sondern auch die verantwortliche Bildungspolitik und ihre Administration müssen sich endlich der Qualitätsfrage nach ihrer wirksamen Steuerung stellen und diese evaluieren lassen. Das vorliegende Buch geht differenziert, begründet und auf der Grundlage von Beispielen aus dem In- und Ausland auf diese Forderung ein.
Auflage 2022 Bindeart: Broschiert Format: 15,1 x 23,0 x 2,1 cm Gewicht: 520g
