Die genetische Qualität von Saat- und Pflanzgut kann in der Forstwirtschaft meist erst nach Jahren beurteilt werden. Die Folge von minderwertigem Vermehrungsgut sind Zuwachsverluste, schlechte Holzqualitäten und Einbußen in der Stabilität.
Das mag daran liegen, dass Aufforstung oft nicht mit sehr positiven Emotionen besetzt
Täglich entsteht neues Wissen über den Wald, seine Bewirtschaftung und Pflege. Oft wird nur ein Bruchteil des neuen Wissens ausgetauscht und verbreitet. Bericht vom 2. Forum für den Austausch von Waldwissen in Lyss/CH.
sollte möglichst eine Geschichte erzählt werden können, die den Leser abholt und Emotionen
Fundierte Waldpädagogik braucht ein lernpsychologisches Fundament. Die sozial-kognitive Lerntheorie bietet mit einer Fülle an Forschungserkenntnissen einen Schatz, den man für die Waldpädagogik heben kann. Selbstwirksamkeit und Modell-Lernen sind dabei zentrale Ansatzpunkte.
Gestaltungskompetenz beinhaltet daher mehr als Wissen, dazu gehören auch Motivation, Emotionen
Das 3. Forum Wissentransfer in Lyss zeigte auf, wie Wissen wirkungsvoll und praxisnah vermittelt werden kann.
Sensibilisierungs-Kampagne – initiiert vom BAFU zusammen mit der Wald- und Holzwirtschaft – soll Emotionen
