Von den vielfältigen Emotionen, die Schülerinnen und Schülern in ihrem Schulalltag
Unter dem Titel „Science & Shopping“ präsentieren Wissenschafter*innen der Kieler Hochschulen und Forschungseinrichtungen in den Geschäften der Holtenauer Straße in Kiel leicht verständlich, kurzweilig und informativ ihre Forschungsthemen. Zu sehen sind Mitmach-Experimente und Kurzvorträge.
Melanie Keller / Tanzschule Gmind / Kurzvortrag / 11:00 – 11:30 Uhr „Was haben Emotionen
Das Projekt „IMPULSE“ untersucht das Potential verschiedener Ansätze zur Förderung leistungsschwacher Schüler:innen an der sensiblen Stelle des Übergangs in die weiterführende Schule im Fach Mathematik.
Förderunterricht in Kleingruppen und die Evaluation von Effekten auf Leistung, Motivation und Emotionen
Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Lehrkräfte der Primar- und Sekundarstufe, die ihre Gesundheit und ihr Wohlbefinden im Berufsalltag nachhaltig stärken möchten. Die Fortbildung ist kostenfrei und wird durch Mitarbeitende des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Natrwissenschaften und Mathematik (Kiel) und der Humboldt-Universität zu Berlin durchgeführt.
In vier Sitzungen werde Strategien und Techniken zur Regulation von Stress und Emotionen
Wir möchten Sie darauf hinweisen, dass noch Restplätze für eine Online-Fortbildung zum Thema „Gesundheit und Wohlbefinden im Lehrkräfteberuf – Umgang mit Belastungen und Stärkung individueller Ressourcen“ verfügbar sind.
In vier Sitzungen werde Strategien und Techniken zur Regulation von Stress und Emotionen
Das Projekt „IMPULSE“ untersucht das Potential verschiedener Ansätze zur Förderung leistungsschwacher Schüler:innen an der sensiblen Stelle des Übergangs in die weiterführende Schule im Fach Mathematik.
Förderunterricht in Kleingruppen und die Evaluation von Effekten auf Leistung, Motivation und Emotionen
Jedes Jahr vergibt die Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) zwei Nachwuchspreise für Publikationen. Einer der Preise, der gestern im Rahmen der 11. Mitgliederversammlung der GEBF an der Universität Potsdam verliehen wurden, ging wie bereits im letzten Jahr an eine Forscherin des IPN.
Auswirkungen verschiedener Typen von automatisierten Fehlerbotschaften auf verschiedene Emotionen
In der neuesten Episode des IPN-Podcasts „Im Dialog“ wird die Sicht der Eltern auf den Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) im schulischen Alltag beleuchtet. Die Folge basiert auf der aktuellen Umfrage „Eltern im Fokus 2024“ der Körber-Stiftung.
: https://koerber-stiftung.de/veranstaltungen/lets-talk-tech-wie-lernen-roboter-emotionen
„Aktuelle Themen der Schul- und Unterrichtsentwicklung“ “– dies steht im Mittelpunkt der 17. SH-Sommeruniversität für Lehrkräfte, die in diesem Jahr in der Akademie Sankelmark vom 31. Juli bis zum 02. August 2025 stattfindet. Die Anmeldung ist von jetzt an bis zum 06.06.2025 geöffnet
Selbstregulation und Emotionen sind dann Thema des dritten Tages.
Neue Metastudie gibt umfassenden Überblick über den Forschungsstand. Schulische Leistungen, Motivation, soziale Unterstützung und gezielte Intervention zur Verbesserung der Selbstwahrnehmung zeigen stärkste Zusammenhänge.
dass die Wahrnehmung der schulischen Leistungen der Kinder und Jugendlichen, ihre Emotionen
