Background The emotion regulation (ER) strategies that teachers use impact their
Forschen Alle Publikationen des IPN Exploring paths of change: Analyzing teachers’ emotion
Background The emotion regulation (ER) strategies that teachers use impact their
Forschen Alle Publikationen des IPN Exploring paths of change: Analyzing teachers’ emotion
Gemeinsam mit Spektrum der Wissenschaft lädt das Kiel Science Communication Network (KielSCN) alle Interessierten herzlich ein, die Welt der Wissenschaftskommunikation zu erkunden. Schauen Sie am 26. April ab 16 Uhr hinter die Kulissen des Kieler Forschungszentrums und erfahren Sie mehr über die Zusammenarbeit mit unserem Praxispartner.
Klimawandel“ und den damit verbundenen Emotionen, insbesondere Angst und Hoffnung b) der Emotion
The role of teachers’ emotion regulation in teaching effectiveness: A systematic
The role of teachers’ emotion regulation in teaching effectiveness: A systematic
Cognition and Emotion, 35(1), 185–192. https://doi.org/10.1080/02699931.2020.1806041
Teilnehmenden schlussfolgern, dass eine ganzheitliche Veränderung der erlebten Emotion
Compared to no feedback, the four feedback variants enhanced positive emotions and – reduced negative emotions after correct responses but reduced positive emotions – and enhanced negative emotions after incorrect responses. – text-only feedback, only adding a picture improved students’ reported level of positive emotions
Compared to no feedback, the four feedback variants enhanced positive emotions and
Compared to no feedback, the four feedback variants enhanced positive emotions and – reduced negative emotions after correct responses but reduced positive emotions – and enhanced negative emotions after incorrect responses. – text-only feedback, only adding a picture improved students’ reported level of positive emotions
Compared to no feedback, the four feedback variants enhanced positive emotions and
unter anderem dadurch geprägt, wie sie berufsbedingte positive, aber auch negative Emotionen
