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Rückblick zum Vortrag & zur Podiumsdiskussion mit Mareice Kaiser "Inklusion betrifft uns alle!" – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

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Wie viele Menschen in Ihrem Umfeld haben eine Behinderung? – Dabei lebt etwa 15 % der Weltbevölkerung mit einer Behinderung. – Das IPN lädt ein zu einem spannenden Vortrag mit Mareice Kaiser, Journalistin, Autorin
April 2025 Wie viele Menschen in Ihrem Umfeld haben eine Behinderung?

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Zur Relevanz naturwissenschaftlicher Lernerfahrungen im Kita-Alter: Radiobeitrag mit Dr. Jana Kähler – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/aktuelles/aktuelle-meldungen/radiobeitrag-mit-dr-jana-kaehler-zur-relevanz-von-naturwissenschaftlichen-lernerfahrungen-im-kita-alter

Jana Kähler vom IPN in einem Artikel der Zeitschrift für Pädagogische Psychologie – Der Bayerische Rundfunk widmet dem Thema nun einen Radiobeitrag.
Jana Kähler, Wissenschaftliche Mitarbeiterin am IPN, in einem Beitrag in der Zeitschrift

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School Nature Challenge SH 24: Welche Schule findet die meisten Arten? – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/aktuelles/aktuelle-meldungen/school-nature-challenge-sh-24

Ein Veranstaltungsprogramm mit über 300 Angeboten lädt alle Interessierten zum Entdecken – und Erleben ein. – Für die weiterführenden Schulen gibt es einen ganz besonderen Programmpunkt: die – Bei einer digitalen Abschlussveranstaltung am 26. – September 2024 erhalten die erfolgreichsten Schulen eine Auszeichnung.
und Erleben ein.

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KI in der Wissenschaft: Neue IPN-Studie zeigt, dass künstliche Intelligenz hilft, Forschungsliteratur systematisch zu beschreiben – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/aktuelles/aktuelle-meldungen/ki-in-der-wissenschaft-neue-ipn-studie-zeigt-dass-kuenstliche-intelligenz-hilft-forschungsliteratur-systematisch-zu-beschreiben

Um einen Überblick über ein Forschungsfeld zu gewinnen, fassen Forscher*innen die
Um einen Überblick über ein Forschungsfeld zu gewinnen, fassen Forscher*innen die

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Anmeldung zum BundesUmweltWettbewerb noch bis 15. März geöffnet – Sonderpreisträger Ole und Paul berichten von ihren Erfahrungen – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

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Zukunft – Waldbrandresilienz von heimischen Baumarten“ im BundesUmweltWettbewerb mit einem – In einem Video berichten die beiden Jungforscher von ihrem Projekt und ihren Erfahrungen
Waldbrandresilienz von heimischen Baumarten“ im BundesUmweltWettbewerb (BUW) mit einem

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