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Nach der ersten Tagung zu „Interdisciplinary Research on Museums as Informal Learning Spaces“ (2019) sowie „Audience Development“ (2021) richtet das Leibniz-Kompetenzzentrum Bildung im Museum nun die dritte internationalen Tagung „Museums as Social Institutions – Trust and Communities“ aus.
Dabei werden zwei bedeutende Themen der Museumswelt vertieft: zum einen die Wahrnehmung

naturwissenschaftlichen Unterricht befähigen DiMCo – Dimensionen von Modellierungskompetenz: Eine

Das Projekt „IMPULSE“ untersucht das Potential verschiedener Ansätze zur Förderung leistungsschwacher Schüler:innen an der sensiblen Stelle des Übergangs in die weiterführende Schule im Fach Mathematik.
Im Fokus stehen der Einsatz eines adaptiven E-Learning-Programms allein und in Kombination

Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Lehrkräfte der Primar- und Sekundarstufe, die ihre Gesundheit und ihr Wohlbefinden im Berufsalltag nachhaltig stärken möchten. Die Fortbildung ist kostenfrei und wird durch Mitarbeitende des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Natrwissenschaften und Mathematik (Kiel) und der Humboldt-Universität zu Berlin durchgeführt.
November 2024 wir möchten Sie darauf hinweisen, dass noch Restplätze für eine Online-Fortbildung

Kiel, Raum 240 +49-(0)431-880-7169 Aktuelle Projekte ELeVATE-HS – Entwicklung eines

24118 Kiel, Raum 233 +49-(0)431-880-5120 Aktuelle Projekte WasP – Entwicklung einer

Unter dem Titel „Diversity and Discourse: Engaging Museum Visitors in the 21st Century“ werden zentrale Fragen diskutiert: Wie stellen sich Museen als Orte des Diskurses im 21. Jahrhundert auf und wie können alle Zielgruppen willkommen geheißen und einbezogen werden, um Diversität wertzuschätzen.
Eine Anmeldung zur Tagung ist leider nicht mehr möglich.

Im Gespräch mit den Journalistinnen Korinna Henning und Daniela Remus vom NDR-Podcast „Coronavirus-Update“ steht Prof. Dr. Olaf Köller vom IPN Rede und Antwort zum Thema Pandemie-Vorsorge im Bildungsbereich.
Welche Maßnahmen wären notwendig, um langfristige Folgen bei einer erneuten Schulschließung

Am heutigen Mittwoch, den 18. Dezember 2024, wird es im Rahmen der Sendung um aktuelle Herausforderungen im deutschen Bildungssystem gehen.
Jugendlicher, das Vorkommen von Gewalt an Schulen sowie die vieldiskutierte Möglichkeit eines

naturwissenschaftlichen Unterricht befähigen MoKoKo – Modellierkompetenz im Kontext: Eine