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Am Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien (ZIB) e.V. betreiben drei der führenden Institutionen in der deutschen Bildungsforschung, das Deutsche Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF), die School of Education der Technischen Universität München (TUM) und das Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN), gemeinsam Bildungsforschung im Bereich der Large Scale Assessments, also der Schulleistungsuntersuchungen im großen Maßstab (z.B. PISA).
Neben der Bildungsforschung ist die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses ein

Das IPN setzt ein Zeichen für Inklusion Heute am 3.

Unterrichtsergänzende Angebote Unterrichtsergänzende Angebote Das IPN stellt eine

Am 21. und 22. Juli fand in der der Kieler Forschungswerkstatt die Chemie Summer School 2025 statt. Unter dem Motto „Alles rund um die Energie“ beschäftigten sich 25 Lehrkräfte zwei Tage lang mit dem Basiskonzept Energie.
Workshops zu aktuellen Forschungsfeldern der Chemie Nach einer kurzen Begrüßung

Begabungsüberzeugungen bei angehenden Lehrkräften
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Ist es möglich, das mathematische Beweisverständnis gezielt zu fördern?
Ein Mathematikunterricht ohne die Erwähnung des Beweisens wäre vergleichbar mit einem

Diversität und Inklusion Das IPN versteht Vielfalt als Stärke und fördert aktiv eine

Unterrichten mit Hilfe von realen und digitalen Mikroorganismen
Dafür ist ein tiefgreifendes Verständnis der Evolutionsprozesse von substanzieller

Der Senat der Leibniz-Gemeinschaft hat Bund und Ländern empfohlen, die gemeinsame Förderung des IPN fortzusetzen.
Eine sehr positive Entwicklung sieht die Bewertungsgruppe darin, dass das IPN im

Was muss ein Lehrer oder eine Lehrerin dafür machen.