Dein Suchergebnis zum Thema: eins

Der Dialog zwischen den Akteur*innen im Bereich der frühkindlichen Bildung – Fachpraxis, Politik, Verwaltung, Wissenschaft und Zivilgesellschaft – widmet sich auf der diesjährigen Fachtagung der Bremer Initiative zur Stärkung frühkindlicher Entwicklung dem Thema Resilienz von Fachkräften.
Dialog zwischen Praxis, Politik, Verwaltung, Wissenschaft und Zivilgesellschaft und einem

Am 31.07.2025 haben 60 junge Menschen im Rahmen ihres Freiwilligen Sozialen Jahres in Wissenschaft, Technik und Nachhaltigkeit (FJN) das IPN besucht. Die Abteilung Didaktik der Biologie hat eingeladen, um Einblicke in die Arbeit des IPN und des Projekts EngageMINT zu erhalten.
Begleitet wird das FJN von fünf einwöchigen Seminaren, welche jeweils an einem anderen

Forschen Kooperationen & Vernetzung Kooperationen & Vernetzung Das IPN pflegt einen

DigiProMIN Fachbereich Chemie
Abbildung 1), mit deren Hilfe Lehrkräfte für einen reflektieren und kohärenten Einsatz

Erde als System – das ist das zugrundeliegende Unterrichtskonzept der CD-ROM, das eine

Am 7. und 8. Juni 2024 findet das achte Sankelmarker Gespräch zur Lehrerbildung statt, das in diesem Jahr wieder gemeinsam von der Deutschen Gesellschaft für Bildungsverwaltung (DGBV) und dem Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) ausgerichtet wird.
Die Sankelmarker Gespräche zur Lehrerbildung, seit dem Jahr 2009 eine von allen Akteuren

Warum soziale, politische und wirtschaftliche Faktoren in der Humangenetik nicht ignoriert werden dürfen – und auch nicht im Biologieunterricht
Dies ist jedoch insofern falsch, als es sich hierbei nur um eine Wahrscheinlichkeit

Schleswig-Holstein Das Netzwerk Schülerforschungszentren Schleswig-Holstein (SFZ-SH) ist ein

Datenschutzerklärung Der Schutz Ihrer personenbezogenen Daten hat für das IPN einen

Öffentlichkeit und Forschung angenommen, dass die Persönlichkeit von Lehrkräften einen