Werteorientierte Medienbildung in der Schule | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/werteorientierte-medienbildung-in-der-schule
Schulen müssen dazu einen Beitrag leisten und Heranwachsende, die dem Digitalen überall
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Kommunale Medienzentren | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/medienzentren
Ihr zentrales Informationsangebot zur Medienbildung an bayerischen Schulen.
lizenzrechtlich einwandfreie Medien für den Unterrichtseinsatz bereitstellen und ein
Datenbank als digitale Pinnwand | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/datenbank-als-digitale-pinnwand
Wie erstelle ich eine digitale Pinnwand?
Modul 3 – Konzeptorientierung in Biologie / Mittelschule | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/modul-3-konzeptorientierung-biologie-mittelschule
Ein konzeptorientierter Unterricht bietet einen möglichen Ausweg.
Die Heftführung im 1:1-Setting: vom analogen zum digitalen Heft? | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/die-heftfuehrung-im-1zu1-setting
Diese Frage ist jedoch nicht mit einem einfachen „Ja!”
5.1.3. Förderliche Strukturen für die Unterrichtsentwicklung schaffen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-foes/unterricht-foes/impulse-fuer-die-unterrichtsentwicklung-setzen-foes/foerderliche-strukturen-fuer-die-unterrichtsentwicklung-foes
Eine pädagogisch begründete Entscheidung treffen 2.3.
Verschwörungserzählungen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/verschwoerungserzahlungen
Anhänger von Verschwörungserzählungen versuchen, einen Zustand, ein Ereignis oder
BR | Hörspiel Pool | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/br-hoerspiel-pool
Jahrzehnte später verschwindet eine der beiden spurlos.
Einarbeitungskonzept – Lehrende – Schulstory – Gymnasium | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/einarbeitungskonzept-lehrende-schulstory-gymnasium
Einarbeitungskonzept für Lehrende – Schulstory Gymnasium Der Artikel beleuchtet ein
Kollaborativ digitale Lernprodukte erstellen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-kooperation/beispiele-aus-der-praxis/stufe-4/kollaborativ-digitale-lernprodukte-erstellen
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