Textfeld | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/tags/textfeld
die Lernplattform In diesem Tutorial erfahren Sie, wie Sie bavarikon-Medien in einen
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Mediennutzung | Medienwirkung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/mediennutzung-medienwirkung
der Schülerinnen und Schüler gibt, deren Verhalten analysiert und Möglichkeiten einer
4.3.1. Medienerzieherische Maßnahmen für Lernende planen und gemeinsam umsetzen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-foes/planung-foes/angebote-und-massnahmen-im-bereich-der-medienerziehung-fuer-lernende-abstimmen-foes/medienerzieherische-massnahmen-fuer-lernende-planen-und-gemeinsam-umsetzen
einer reflektierten Mediennutzung (z.
Digitale Kommunikation | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digitale_kommunikation
Eine eigene E-Mail-Adresse der Lernenden ist in vielen Fällen eine wichtige Grundlage
Kamera | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/dsdz-archiv/medienproduktive-tools/kamera
im Fokus Themen im Fokus Themen im Fokus © istock.com/liravega Kamera an – eine
Bildungs- und Erziehungsplan | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/bildungs-und-erziehungsplan
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) setzen sich die Schülerinnen und Schüler selbstständig mit den Inhalten des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplanes auseinander. Der Kurs beinhaltet Lernvideos sowie interaktive Übungen.
Zudem gibt es ein Vertiefungskapitel für die fachpraktische Anleitung.
Entwicklung: Instanzenmodell nach Freud (Übungskurs) | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/lis_fos_bos_pp_instanzenmodell_freud
In diesem Kurs haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, nach der Erarbeitung der Persönlichkeitstheorie von Freud Übungsaufgaben zum Verständnis und zur Vertiefung durchzuführen. Es werden zentrale Inhalte zur Persönlichkeitsentwicklung aus psychoanalytischer Sicht wiederholt und geübt.
Abschließend kommen die Inhalte in einem Fachaufsatz zur Anwendung.
Modul 4 – Kognitive Aktivierung in Mathematik / Realschule | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/modul-4-kognitive-aktivierung-mathematik-realschule
Kognitive Aktivierung im Fach Mathematik Ziel des Moduls Kognitive Aktivierung ist ein
Interview: Einführung des Doppelstundenprinzips | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/einfuehrung-des-doppelstundenprinzips
Nach einem ersten 90-Minuten Block folgt eine 20-minütige Pause.
Unterrichtsentwicklung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/tags/unterrichtsentwicklung
Schüler beim selbstregulierten Lernen unterstützen und setzt diese im Unterricht ein