Versuchsprotokoll mit gestuften Hilfen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/versuchsprotokoll-mit-gestuften-hilfen
Hinweise und Tipps zur Umsetzung Wie setze ich den Kurs ein?
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Schulentwicklung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/tags/schulentwicklung
Fokus Themen im Fokus Schlagwort "Schulentwicklung" Abstumpfung und Verrohung – ein
Medienkonzepte an bayerischen Schulen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/initiative
starken Impuls für eine systematische Medienkompetenzförderung an allen bayerischen
Geschichte | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/tags/geschichte
Fokus Themen im Fokus Schlagwort "Geschichte" Der Steinbruch des KZ Flossenbürg Ein
P2P | Die ersten Entscheidungen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/p2p-die-ersten-entscheidungen
im Fokus Themen im Fokus Themen im Fokus P2P | Die ersten Entscheidungen Bei einem
4.2.3. Schuleigene Unterstützungsstrukturen etablieren | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-foes/planung-foes/medienbezogene-kompetenzen-im-kollegium-systematisch-entwickeln-foes/etablierung-von-schuleigenen-unterstuetzungsstrukturen-foes
In diesem Artikel wird eine Möglichkeit zur Erarbeitung von Maßnahmen mit passenden
Schwerpunktsetzung anleiten | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/gemeinsames-qualitaetsverstaendnis-vom-guten-unterricht-in-einer-digitalen-welt/impulse-zur-unterrichtsentwicklung/methoden/schwerpunktsetzung-anleiten
Ziel ist es, nach einer gemeinsamen Exploration einen oder mehrere Schwerpunkte für
Qualitätskriterien von Erklärvideos | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/qualitaetskriterien-von-erklaervideos
In der Sidebar ist ein Beitrag mit ausführlicher Anleitung dazu verlinkt.
Hochwasser: Georisiko, Vulnerabilität und Risikomanagement | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/hochwasser-georisiko-vulnerabilitaet-und-risikomanagement
Am Beispiel des Hochwassers 2013 in Passau werden in dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) unter Berücksichtigung der topographischen Gegebenheiten das Risikopotential, die Vulnerabilität sowie die Möglichkeiten zum Hochwasserschutz erarbeitet.
Arbeitsergebnisses Austausch über das Arbeitsergebnis Weg und Ziel Erstellen eines
Lebensraum Erde: Energie | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/lebensraum-erde-energie
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit folgenden Fragestellungen:Was sind die wichtigsten Energieträger in Deutschland? Wie funktioniert die Gewinnung von Energie aus erneuerbaren und nicht erneuerbaren Energieträgern?Was ist der ökologische Fußabdruck?
fossile Energieträger, Windkraft) hinsichtlich ihrer Effizienz und präsentieren ein