Unterrichtsentwicklung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/dsdz/tags/unterrichtsentwicklung
Schüler beim selbstregulierten Lernen unterstützen und setzt diese im Unterricht ein
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Didaktische Zielsetzungen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digla-didaktische-zielsetzungen
Natürlich schließt das auch eine didaktische Bearbeitung mit ein, sodass es sich
Freies Sprechen vor und mit der Kamera fördern | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/freies-sprechen-vor-und-mit-der-kamera-foerdern
Vor allem in der Transferphase, also nach der Erschließung eines neuen Textes, bietet
H5P in mebis nutzen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/h5p-in-mebis-nutzen
zugleich ein aktives Lesen.
Cybergrooming – Sexuelle Belästigung im Netz | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/cybergrooming
„kaputt” ist Die Frage nach einem Wechsel von der Plattform zu einem Messenger-Dienst
Datenschutzhinweise mebis teachSHARE – Informationen zur Datenverarbeitung nach Artikel 13 DSGVO | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/datenschutzhinweise-mebis-teachshare
Sobald eine Nutzerin oder ein Nutzer mit der Rolle „Lehrer“ einen eigenen Kurs in
Grundlegende Gedanken zur Medienerziehung einbeziehen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitale-schule-der-zukunft/leitfaden/rahmenbedingungen/grundlegende-gedanken-zur-medienerziehung-einbeziehen
Präventive, reflexive und interventive pädagogische Maßnahmen
Gedanken zur Medienerziehung einbeziehen dSdZ Inhaltsverzeichnis Faktoren für eine
Praxisbeispiel 2 (Information für die Erziehungsberechtigten über Angebote mehrerer Anbieter) | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitale-schule-der-zukunft/leitfaden/geraetebeschaffung/die-geraetebeschaffung-vorbereiten/praxisbeispiel-2-beschaffungsprozess
Die Schule nimmt Kontakt zu verschiedenen Händlern auf und informiert sich über Angebote von Geräten, die den technischen Mindestanforderungen der Schule entsprechen. Die Informationen werden an die Erziehungsberechtigten als Möglichkeit der Beschaffung weitergegeben.
Sich für einen verlässlichen pädagogischen Rahmen entscheiden 2.6.
Mediensucht | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/mediensucht
unterrichtlichen Kontext die Facetten der Mediensucht aufgreifen und Möglichkeiten eines
Die Aktivität „Mootimeter“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/bycs-tools-im-unterricht/lernplattform-in-der-praxis/aktivitaeten-und-arbeitsmaterialien-der-lernplattform/die-aktivitaet-mootimeter
Mootimeter erlaubt ihnen in Echtzeit Meinungen und Antworten von Ihrer Lerngruppe einzuholen. Die Aktivität bietet hierfür verschiedene Fragetypen an.
Auch ein Tortendiagramm kann zur Visualisierung der Ergebnisse verwendet werden.