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Ein Beitrag aus historischer Sicht | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/kriminologisches_journal/artikel/11952-symbolische-qualitaet-des-rechts-ein-beitrag-aus-historischer-sicht.html

zunehmend von Königen, Fürsten und städtischen Obrigkeiten genutzt, was sich in einer – zunächst mit dem Hinweis auf die „Krise der altständischen Ordnung“ sowie als Versuch einer
zunehmend von Königen, Fürsten und städtischen Obrigkeiten genutzt, was sich in einer

Do Student Ratings of Classroom Management Tell us More About Teachers or About Classroom Composition? | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/zeitschrift_fuer_paedagogik/artikel/43506-do-student-ratings-of-classroom-management-tell-us-more-about-teachers-or-about-classroom-composition.html

Die Ergebnisse einer Re-analyse der PISA 2003-Daten zeigten, dass Klassen mit höherem – Diese waren wiederum mit einer geringeren Leistungsentwicklung von Schülerinnen und
Die Ergebnisse einer Re-analyse der PISA 2003-Daten zeigten, dass Klassen mit höherem

Macht und Subjektivierung im Demenzdiskurs – eine hegemonietheoretische Diskursanalyse

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/pflege_gesellschaft/artikel/54915-macht-und-subjektivierung-im-demenzdiskurs-eine-hegemonietheoretische-diskursanalyse.html

Die Einordung und der Umgang mit der Demenz im Alter sind Thema einer aktuellen Debatte – Formbarkeit normativer Konzepte innerhalb von Machtstrukturen wird als Beitrag zu einer
Zusammenfassung Die Einordung und der Umgang mit der Demenz im Alter sind Thema einer

Lebenswelten von Jugendlichen mit Lernschwierigkeiten und ihre Perspektiven auf soziale Hilfen in der fähigkeitsorientierten Gesellschaft | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/zeitschrift_fuer_soziologie_der_erziehung_und_sozialisation/artikel/51233-lebenswelten-von-jugendlichen-mit-lernschwierigkeiten-und-ihre-perspektiven-auf-soziale-hilfen-in-der-faehigkeitsorientierten-gesellschaft.html

Der Beitrag greift dieses Desiderat auf der Grundlage einer Fotobefragung auf. – Förderstatus, die entweder ein Internat mit angeschlossener Förderschule besuchen oder von einer – Assistenzperson in einem inklusiven Setting in einer allgemeinbildenden Schule begleitet
Der Beitrag greift dieses Desiderat auf der Grundlage einer Fotobefragung auf.