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Von omnipräsenten Tätern und abwesenden Kindern: Diskurse zu sexualisierter Gewalt gegen Kinder | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/zeitschrift_fuer_soziologie_der_erziehung_und_sozialisation/artikel/48369-von-omnipraesenten-taetern-und-abwesenden-kindern-diskurse-zu-sexualisierter-gewalt-gegen-kinder.html

Der vorliegende Beitrag untersucht mittels einer Diskursanalyse von 58 Artikeln überregionaler – Medien die Phänomenstruktur der Debatte um sexualisierte Gewalt gegen Kinder aus einer – generationale Machtaspekte sexualisierter Gewalt in den Hintergrund und führt zu einer
Der vorliegende Beitrag untersucht mittels einer Diskursanalyse von 58 Artikeln überregionaler

Zur Bedeutung des Differentials Wissen|Erfahrung für die Adressierung Erwachsener in Weiterbildungsveranstaltungen | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/zeitschrift_fuer_paedagogik/artikel/51767-zur-bedeutung-des-differentials-wissenerfahrung-fuer-die-adressierung-erwachsener-in-weiterbildungsveranstaltungen.html

interaktiv-pragmatischen Vollzug von Weiterbildungsveranstaltungen genutzt wird, um das Problem einer – wie in ihnen das Verhältnis der epistemischen Zugänge ‚Wissen‘ und ‚Erfahrung‘ in einer
interaktiv-pragmatischen Vollzug von Weiterbildungsveranstaltungen genutzt wird, um das Problem einer

Potenziale zwischen Disposition und Prospektivität | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/zeitschrift_fuer_paedagogik/artikel/55296-potenziale-zwischen-disposition-und-prospektivitaet.html

Leistungsvermögen als Disposition mit prospektiver Wandelbarkeit verstehen und zwischen einer – kategorialen und einer graduellen Deutung von Leistungsdifferenz vermitteln.
Leistungsvermögen als Disposition mit prospektiver Wandelbarkeit verstehen und zwischen einer