Der Markt für digitale Bildung boomt weltweit. Ein Milliardengeschäft, nicht erst seit Corona. Die Daten von Schülerinnen und Schülern erweisen sich dabei für Unternehmen als Goldgrube. Und die sind nicht immer sicher.
Datenschützer schlagen Alarm, weil sich der weltgrößte Konzern um Schuldaten kümmern darf
Der Bundestagswahlkampf geht in die heiße Endphase. Doch nach der Meinung der Jugendlichen und jungen Erwachsenen scheint bis heute niemand gefragt zu haben. Denn sie wünschen sich vor allem Lehrpläne, die stärker daraus ausgerichtet sind, was man im Alltag und Beruf braucht – eine Forderung, die in den Wahlprogrammen nicht vorkommt.
„Der Bund darf nicht an den Schultoren stehenbleiben“ sagte Kanzlerkandidat Martin
Kinder und Jugendliche sollten in der Schule mehr über Ernährung, Finanzen, Medien und weitere Konsumthemen erfahren. Das finden 70 Prozent der Deutschen, wie eine Erhebung des Verbraucherzentrale Bundesverbands e.V. (vzbv) zeigt. Auch im Bund und vielen Ländern ist der Rückhalt für mehr Verbraucherbildung im Unterricht gewachsen.
„Schule darf nicht davon abhängig sein, dass Unternehmen ihnen Material zur Verfügung
Materialien zu jugendrelevanten Konsumthemen – zum Einsatz in Unterricht, AG oder für die Projektarbeit
Das darf jeder, der möchte.
„Snack dich fit!“ Welcher Jugendliche würde dieser Aufforderung nicht gerne nachkommen? Oder wie wäre es mit besserer Leistung in der Schule, wie sie ein „Mind-Snack“ in Aussicht stellt?
Ratgeberbücher unterliegen zum Beispiel keiner Verordnung, ein Autor darf natürlich
Internes Handbuch für die Barrierefreiheitsprüfung im Materialkompass des vzbv
zulässige Ausnahme (trotz roter Markierung): Die erste Überschrift im Dokument darf
Eine Schülerfirma ist mit viel Vorbereitung und Organisation verbunden – aber der Aufwand lohnt sich. Welche Schritte dabei konkret geplant und welche Hindernisse bedacht werden sollten, berichten zwei Expertinnen aus Wissenschaft und Praxis.
„Ich habe gemerkt, dass die Lerngruppe nicht zu groß sein darf, weil es sonst einfach
Wahlbeeinflussung, gesellschaftliche Spaltung und Verschwörungstheorien – damit Schüler:innen für diese Herausforderung gewappnet sind, müssen sie Medienkompetenz entwickeln. Doch gerade hier weisen sie Schwächen auf, wie aktuelle Studien zeigen.
gesellschaftliche Spaltung und Verschwörungstheorien – die Macht von Verschwörungserzählungen darf
Unterrichtsmaterial zum Thema Trinkwasser
Mineralwasser darf auch in einer Bewertung durch die Schülerinnen und Schüler als
Beeinflussen unternehmensnahe Stiftungen und Verbände mit tendenziösen Unterrichtsmaterialien die ökonomische Bildung an deutschen Schulen? Recherchen des Bielefelder Soziologen Reinhold Hedtke legen diesen Verdacht nahe. Wie weit der Einfluss der Lobby reicht und wie er sich beschränken ließe, erläutert der Forscher im Interview.
soll, ist kontrovers: Etwa wie stark der Staat Einkommen und Vermögen umverteilen darf
