Eismann und Amelie Persson. 20 Karten zur Körpervielfalt Körperbilder – hier darf
Die inzwischen bekannte Tatsache, dass selbst Gleichaltrige in einer Klasse über höchst unterschiedliches Vorwissen verfügen können , unterstreicht die Notwendigkeit, mathematische Lernprozesse grundsätzlich so differenziert zu gestalten, dass den Entwicklungsniveaus aller Lernenden einer Lerngruppe entsprochen werden kann.
Soziale Zugehörigkeit und Lernprozesse in der Mathematik Mathematikunterricht darf
Humorvoller Unterricht fördert die Neugier, die Kreativität und die Motivation der Schüler_innen. Darüber hinaus kann Humor Konflikte entschärfen – mit Kindern und Jugendlichen, aber auch mit Eltern. Und nicht zuletzt ist Humor ein wirksames Mittel gegen Stress. Dabei müssen Lehrer_innen keineswegs als »Spaßmacher« geboren sein. Felix Gaudo und Marion Kaiser vertreten die These: Humortechniken sind erlernbar. Sie lassen sich in allen Schulformen einsetzen und wurden bereits erfolgreich im Unterricht erprobt. Ein paar Beispiele:• Kinder mit Wortspielen überraschen• absichtlich kindlich sein• Selbstironie und Übertreibung• Körperhumor• Witz des Tages• Cartoon der WocheGaudo und Kaiser zeigen, wie man seinen Humor trainieren und zugleich gesund bleiben kann. Dabei berufen sie sich auf Ergebnisse aus der therapeutischen Praxis und der positiven Psychologie.
sehr Lachen und Humor motivieren und für ein positives Lernklima sorgen können darf
– Und: Wie darf (und muss) Lehrerfortbildung angelegt sein, damit sie von Lehrkräften
Welche Erwartungen darf Schule haben, wenn Verantwortungsübernahme in sozialer Arbeit
Was ist ein gutes Team? Wie kann man Gruppenvorteile in der Schule nutzen? Elmar Philipp beschreibt praxisnah Konzepte des Teamtrainings. 30 Methoden zur praktischen Teambildung sind so aufbereitet, dass sie – auch ohne Beratung von außen – in der eigenen Schule eingesetzt werden können. Mit zahlreichen Checklisten für erfolgreiche Sitzungen und Konferenzen sowie einem Qualitätszirkel für erfolgreiche Sitzungen und Konferenzen sowie einem Qualitätszirkeltraining.
Es darf angenommen werden, dass auch das neue ‚Werkstattbuch zur Schulentwicklung
Humorvoller Unterricht fördert die Neugier, die Kreativität und die Motivation der Schüler_innen. Darüber hinaus kann Humor Konflikte entschärfen – mit Kindern und Jugendlichen, aber auch mit Eltern. Und nicht zuletzt ist Humor ein wirksames Mittel gegen Stress. Dabei müssen Lehrer_innen keineswegs als »Spaßmacher« geboren sein. Felix Gaudo und Marion Kaiser vertreten die These: Humortechniken sind erlernbar. Sie lassen sich in allen Schulformen einsetzen und wurden bereits erfolgreich im Unterricht erprobt. Ein paar Beispiele:• Kinder mit Wortspielen überraschen• absichtlich kindlich sein• Selbstironie und Übertreibung• Körperhumor• Witz des Tages• Cartoon der WocheGaudo und Kaiser zeigen, wie man seinen Humor trainieren und zugleich gesund bleiben kann. Dabei berufen sie sich auf Ergebnisse aus der therapeutischen Praxis und der positiven Psychologie.
sehr Lachen und Humor motivieren und für ein positives Lernklima sorgen können darf
Die Handbuchartikel der EEO enthalten Wissen aus Pädagogik, Bildungsforschung, Bildungswissenschaft, Erziehungswissenschaft, Genderforschung, Geschlechterforschung.
Paradoxien in der Geschlechterforschung: weil nicht sein kann, was nicht sein darf
Humorvoller Unterricht fördert die Neugier, die Kreativität und die Motivation der Schüler_innen. Darüber hinaus kann Humor Konflikte entschärfen – mit Kindern und Jugendlichen, aber auch mit Eltern. Und nicht zuletzt ist Humor ein wirksames Mittel gegen Stress. Dabei müssen Lehrer_innen keineswegs als »Spaßmacher« geboren sein. Felix Gaudo und Marion Kaiser vertreten die These: Humortechniken sind erlernbar. Sie lassen sich in allen Schulformen einsetzen und wurden bereits erfolgreich im Unterricht erprobt. Ein paar Beispiele:• Kinder mit Wortspielen überraschen• absichtlich kindlich sein• Selbstironie und Übertreibung• Körperhumor• Witz des Tages• Cartoon der WocheGaudo und Kaiser zeigen, wie man seinen Humor trainieren und zugleich gesund bleiben kann. Dabei berufen sie sich auf Ergebnisse aus der therapeutischen Praxis und der positiven Psychologie.
sehr Lachen und Humor motivieren und für ein positives Lernklima sorgen können darf
Lehrstelle suchen und arbeiten … das lernst Du in der Schule bei PEILUNG« Wie intensiv darf
