Dein Suchergebnis zum Thema: darf

Alles spricht von Sprache. Kooperation zwischen Lehrpersonen in Zürcher Gymnasien. Welche Werte haben zukünftige Lehrer/innen?. Die Anwendung videogestützter selbstadministrierter Computerbefragungen in der Sozialforschung mit Kindern. Was Jungen und Mädchen über Sexualität wissen wollen
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Sportunterricht und außerunterrichtlicher Schulsport in Deutschland heute – Eine Analyse ausgewählter Strukturdaten. Makro-strukturelle Determinanten der Gesundheit und gesundheitlichen Ungleichheit von Jugendlichen in 27 Wohlfahrtsstaaten: Eine Mehrebenenanalyse. Die Qualität von Geschwisterbeziehungen im jungen und mittleren Erwachsenenalter in Abhängigkeit des Verwandtschaftsstatus. Zwischen Krise und Agency – Streben nach Handlungsfähigkeit in der Biografie eines „DDR-Kindes aus Namibia“. Frauenförderung an der Universität als Kontext geschlechtlicher Sozialisation. Empirische Hinweise aus dem Konstanzer Studierendensurvey. Ein Kommentar zum Heft 2/2016 Ambivalenz und Sozialisation
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Wohlergehen und das „gute Leben“ in der Perspektive von Kindern.. Lebenslage Jugend: Armut, Agency und Jugendpolitik. Sexualität und Handlungsbefähigung.. Welche Kinder gehen früher in den Kindergarten? Ein Vergleich zwischen deutschen und türkischen Familien. Frühkindliche Bildung und soziale Ungleichheit.. Bildungsentscheidungen in der Sekundarstufe I – Sekundäre Herkunftseffekte an Hamburger Schulen
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Prävalenz sexualisierter Gewalt durch Gleichaltrige in der Jugend. Geschwister im Kontext von sexuellem Missbrauch – Ergebnisse einer retrospektiven Befragung von erwachsenen Geschwisterpaaren. Prävention sexualisierter Gewalt im Jugendalter – Evaluationsstudie zur Wirkung zweier schulischer Präventionsprogramme auf Disclosurebereitschaft und Viktimisierungserleben. Wie Jugendliche auf miterlebte Situationen sexueller Gewalt reagieren. Bystander-Verhalten als möglicher Ansatzpunkt für Prävention?. Duale Karrieren von Eliteschülerinnen und -schülern des Sports auf dem Weg in die Hochschule und den Profisport – Ergebnisse einer qualitativen Längsschnittstudie
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Ungleichheitsbezogene Bildungsforschung – Lehrkräfte im Fokus. „Reproduktionsagenten“ oder „Transformationsakteure“? – Lehrkräfte im Blick der Bildungssoziologie von Pierre Bourdieu. Habitusmuster von Lehrpersonen – auf Distanz zur Kultur der unteren sozialen Klassen. Soziale Determinanten des Lehrerhandelns – Milieuspezifische und berufsbiografische Einflussfaktoren auf die Kooperation und Kommunikation mit Eltern. Wertorientierungen bei Kindern im Vorschulalter – Eine explorative Studie mittels eines verbalen Selbstauskunftsverfahrens. Bedingungen von erwartungswidrigen Schulniveauzuweisungen beim Übergang in die Sekundarstufe I – Determinants of unexpected tracking decisions during the transition to lower secondary school. Sozialisation aus der Perspektive der Jugendforschung – Ein Kommentar zu der Debatte im ZSE-Schwerpunktheft „Quo vadis Sozialisationsforschung?“
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Sozialisation und Ambivalenzen.Bausteine eines Vademekums. Erkenntnistheoretische Implikationeneiner ambivalenzsensiblen Theorie derSozialisation – Ein Kommentar zu Kurt Lüschers Sozialisationstheorie derAmbivalenz. „Betwixt things“ – Das Ambivalente der Dinge in Übergangskontexten. Ambivalenzerfahrungen in Fortsetzungsfamilien aus sozialisationstheoretischer und mediationspraktischer Perspektive. Intergenerationelle Ambivalenz in Eltern-Kind-Beziehungen im Jugend- und jungen Er-wachsenenalter: Theoretische Reflexionen und Möglichkeiten der quantitativen Analyse. Wie lassen sich Ambivalenzerfahrungen anthropologisch begründen?
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Von kritischer Bildungstheorie zu empirischer (Halb-)Bildungsforschung?. Kulturelles Kapital, Bildung und die Selbstbeschreibung des Erziehungssystems – Gesellschaftstheoretische Impulse für eine Selbst-kritische Bildungssoziologie. Bildung als Verwirklichungschance: Konturen einer multiperspektivischen Bildungssoziologie. (Bildungs-)übergänge ins Ausland. Erste Einsichten am Beispiel Deutschland/Singapur. Schule ist auch nach der Schule – Schulbezogene Aktivitäten, Gespräche und Gedanken in der unterrichtsfreien Zeit. Kulturtransmission bei Minderheiten: Ein Theorieentwurf
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Bildung zwischen Institution und Lebenswelt. Bildung schlägt soziale Herkunft. Wie erlernen Kinder die ersten Wortschatz- und Rechenfähigkeiten?. Schattenvater wider Willen? Trennungsväter mit strittigem Umgangs- und Sorgerecht. Lehrerurteile und Bildungsgerechtigkeit
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Lebensstile und Gesundheitsverhalten von Kindern in der Stadt. Das Buch als Leitmedium in schulischen Bildungsentwürfen. Home Education – Lage, Chancen und Risiken. Ethnographie der Erziehungswirklichkeiten
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Ungenutzte Potenziale: Weiterbildung an Hochschulen als Transformation zwischen Wissenschaft und Praxis. Die vier Dilemmata der wissenschaftlichen Weiterbildung. Berufsbegleitendes Studieren: Bildungspolitische Anforderungen und internationale Praxis. Frühe Literalität als soziale Praxis. Schulische Prozessmerkmale und die Entwicklung ausländerfeindlicher Einstellungen bei Jugendlichen
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