Treibhausgase und der CO₂-Fußabdruck – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/treibhausgase-und-der-co%E2%82%82-fussabdruck/
Moore oder andere kohlenstoffreiche Böden in Ackerland umgewandelt werden, wird im Boden
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Chemikalien: Aus der Regenjacke in die Umwelt? – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/lernpfad/chemikalien-aus-der-regenjacke-in-die-umwelt/?_thumbnail_id=4359
Bildgalerie: PFAS: Verbreitung über Luft, Wasser und Boden Bildgalerie: Wie fühlst
Infotext: Meeresbewohner – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/meeresbewohner-texte/einfach/

 Ich bin ein echter Boden-Knabberer!
Wie sichern wir unsere Wasserversorgung? – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/wasserressourcen-in-deutschland-nutzung-belastung-schutz/
Das Grundwasser bildet sich durch Regenwasser, das durch den Boden in den Untergrund
Chemikalien: Aus der Regenjacke in die Umwelt? – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/lernpfad/chemikalien-aus-der-regenjacke-in-die-umwelt/
Bildgalerie: PFAS: Verbreitung über Luft, Wasser und Boden Bildgalerie: Wie fühlst
Das leisten die Wälder – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/das-leisten-die-walder/
CO2 auf und speichern es in der Biomasse, sowohl im Holz der Bäume als auch im Boden
Lebensbedingungen im Watt – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/lebensbedingungen-im-watt/
Im Boden leben Würmer, Muscheln und Schnecken.
Fischfang-Karten – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/fischfang-karten/
Ein Stahlrahmen mit Zähnen harkt den Boden, dahinter sammelt ein Netz die Tiere
Was haben Berufe mit der Umwelt zu tun? – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/was-haben-berufe-mit-der-umwelt-zu-tun/
*Ressourcen: Hier Rohstoffe wie zum Beispiel Wasser, Holz, Boden, Kohle und Metalle
Was haben Berufe mit der Umwelt zu tun? – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/was-haben-berufe-mit-der-umwelt-zu-tun/einfach/
Sie schonen auch die Rohstoffe wie Wasser, Holz, Boden, Kohle und Metalle.