Sauber und nachhaltig zugleich: Umweltbewusst reinigen – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/hg-fruehjahrsputz/
dann relevant, wenn sie ins Abwasser gelangen sowie in der Folge in Gewässer, Boden
Dein Suchergebnis zum Thema: boden
Warum sind Bienen und andere Bestäuber wichtig – und warum sind viele Arten bedroht? – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/warum-sind-bienen-und-andere-bestaeuber-wichtig-und-warum-sind-viele-arten-bedroht/
Im Sommer kann man sehen, wie manche Wildbienen Löcher im Boden, in Blumenkästen
Alpen schützen und nachhaltig entwickeln – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/die-alpen-besonderheiten-eines-lebensraumes/
Die Konkurrenz um den knappen Boden wächst.
Abfallvermeidung: Weniger ist mehr! – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/vermeiden-verwerten-beseitigen-der-umgang-mit-abfall/
Sicherheitsvorrichtungen ausgerüstet sein, um zu verhindern, dass giftiges Sickerwasser Boden
Welche Zukunft hat der Wintersport? – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/wintersport-der-klimawandel-und-das-oekosystem-der-alpen/
Der Boden wird verdichtet, sodass weniger Wasser versickern kann.
Amsel, Drossel, Fink und Star – welche Vögel sind noch da? – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/rueckgang-der-voegel-auf-wiesen-weiden-und-aeckern/
des Waldes, denn er vergräbt seine Nahrung – Eicheln, Nüsse und Bucheckern – im Boden
Ökosysteme wiederherstellen – Zurück zur Natur, aber wie? – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/der-zustand-der-natur-und-die-wiederherstellung-von-oekosystemen/
Landwirtschaftlich genutzter Boden beispielsweise ist häufig stark verdichtet und
Die Biodiversität Europas: Natur kennt keine Grenzen – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/bedrohung-der-artenvielfalt-in-europa-ursachen-und-loesungsstrategien/
Dienstleistungen der Natur (unter anderem sauberes Wasser, reine Luft oder fruchtbarer Boden
Der Müll in den Weltmeeren – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/der-muell-in-den-weltmeeren/
Einige treiben an der Oberfläche, andere sinken auf den Boden, je nach Dichte und
Gut, gesund und umweltfreundlich: Was wollen wir essen? – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/gut-gesund-und-umweltfreundlich-was-wollen-wir-essen/
Je nach Bewirtschaftung kann jedoch auch CO2Â im Boden gespeichert werden.