Michael von Kunhardt | BELTZ https://www.beltz.de/autor_detailansicht/autorenseite/91884-michael-von-kunhardt.html
Gründer und Inhaber der von-Kunhardt-Akademie für Mentale Stärke am Schloß Dehrn, bei
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Der Grüffelo | BELTZ https://www.beltz.de/?id=10018
Die Themenwelt zum Grüffelo: Laden Sie sich kostenlos den Ratgeber »Kindergeburtstag mit dem Grüffelo« mit vielen Spielideen, Rezepten und Vorbereitungstipps herunter und entdecken Sie neue Produkte rund um den Bilderbuchklassiker »Der Grüffelo«
wenn man keinen hat, erfindet man sich eben einen. »Ein wunderbares Bilderbuch, bei
Peter Imbusch | BELTZ https://www.beltz.de/autor_detailansicht/autorenseite/96780-peter-imbusch.html
Arbeits- und Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der Politischen Soziologie bei
Problematische Bezichtigungen | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/kriminologisches_journal/artikel/12539-problematische-bezichtigungen.html
Der vorliegende Beitrag zeigt exemplarisch, dass solche Beziehungsstrategien bei
Der vorliegende Beitrag zeigt exemplarisch, dass solche Beziehungsstrategien bei
Enzyklopädie Erziehungswissenschaft online (EEO) | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/enzyklopaedie_erziehungswissenschaft_online_eeo/artikel/52101-erleben-und-lernen-im-seilgarten.html
Die Handbuchartikel der EEO enthalten Wissen aus Pädagogik, Bildungsforschung, Bildungswissenschaft, Erziehungswissenschaft, Genderforschung, Geschlechterforschung.
Im Gegensatz zum reinen Felsklettern, bei dem die Bewegungsorientierung in der Regel
Enzyklopädie Erziehungswissenschaft online (EEO) | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/enzyklopaedie_erziehungswissenschaft_online_eeo/artikel/9996-koerperliche-behinderung-zur-mehrdimensionalen-betrachtung-eines-komplexen-phaenomens.html
Die Handbuchartikel der EEO enthalten Wissen aus Pädagogik, Bildungsforschung, Bildungswissenschaft, Erziehungswissenschaft, Genderforschung, Geschlechterforschung.
nach der Vorstellung unterschiedlicher wissenschaftstheoretischer Standpunkte wird bei
Enzyklopädie Erziehungswissenschaft online (EEO) | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/enzyklopaedie_erziehungswissenschaft_online_eeo/artikel/10127-paarbeziehungen-und-geschlechterverhaeltnisse.html
Die Handbuchartikel der EEO enthalten Wissen aus Pädagogik, Bildungsforschung, Bildungswissenschaft, Erziehungswissenschaft, Genderforschung, Geschlechterforschung.
Geschlechtskonstruktionen und analysiert die Rolle von Väterlichkeits- und Mütterlichkeitsbildern bei
Enzyklopädie Erziehungswissenschaft online (EEO) | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/enzyklopaedie_erziehungswissenschaft_online_eeo/artikel/11937-medien-und-gewalt.html
Die Handbuchartikel der EEO enthalten Wissen aus Pädagogik, Bildungsforschung, Bildungswissenschaft, Erziehungswissenschaft, Genderforschung, Geschlechterforschung.
Medien-und-Gewalt-Forschung macht deutlich, dass Mediengewalt nur einen Faktor unter vielen bei
Enzyklopädie Erziehungswissenschaft online (EEO) | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/enzyklopaedie_erziehungswissenschaft_online_eeo/artikel/40631-sozialisation-in-netzwerken-gleichaltriger.html
Die Handbuchartikel der EEO enthalten Wissen aus Pädagogik, Bildungsforschung, Bildungswissenschaft, Erziehungswissenschaft, Genderforschung, Geschlechterforschung.
bedeutende Funktion beim Ablösungsprozess vom Elternhaus und sind ein zentraler Faktor bei
Wer entscheidet über Lehrmittel? Lehrmittelwahl im föderalen Bildungssystem: Eine Prozessanalyse | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/der_paedagogische_blick/artikel/50795-wer-entscheidet-ueber-lehrmittel-lehrmittelwahl-im-foederalen-bildungssystem-eine-prozessanalyse.html
Im Rahmen der Digitalisierungsbestrebungen wurden in vielen Ländern spezifische Lehrpläne für den Fachbereich Medien und Informatik (M&I) entwickelt. In diesem Artikel wird anhand des föderalistischen Bildungssystems der Schweiz exemplarisch dargestellt, inwiefern die Lehrplanreform mit Prozessen der Entscheidung für lehrplankonforme Lehrmittel in Zusammenhang steht. Daran anknüpfend stellt sich die Frage, welche Akteur:innen im Prozess der Lehrmittelwahl involviert sind. Anhand einer Dokumentenanalyse sowie Experteninterviews wird der Prozess der Lehrmittelwahl zum Modullehrplan M&I rekonstruiert und gibt Forschenden und Praxispersonen einen Einblick in den Prozess der Lehrmittelwahl in der Schweiz.
föderalen Bildungssystem: Eine Prozessanalyse Einflüsse unterschiedlicher Akteur:innen bei