Dabei wird behauptet, dass »Schulen für alle« nicht nur Ungerechtigkeiten bei den – Übergängen, sondern auch bei den Kompetenzentwicklungen weitestgehend vermeiden
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Indikator geworden, um den Aufbau von theorie-praxisintegrierten Wissensbeständen bei – In diesem Beitrag wird im Kontext des BilWiss-Projekts bei N = 173 Referendaren untersucht – Version des Observer-Tools eingesetzt, die es erlaubt, eine breite Wissensbasis bei – die Abstimmung zwischen der Wissensvermittlung im Studium und im Referendariat bei – und verdeutlichen das Potenzial, günstige und ungünstige Entwicklungsprofile bei
Pädagogik Unterricht wissensbasiert beobachten Unterschiede und erklärende Faktoren bei
Mitbestimmungsmöglichkeiten als pseudodemokratisch erleben und welche Umdenkungsprozesse bei – ihren Mitschülerinnen und Mitschülern, bei Lehrerinnen und Lehrern sowie der Schulleitung
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Bei den Lernenden rückt selbstgesteuertes Lernen als zentrale Bildungsaufgabe ins – Bei den Lehrenden geht es um die Gestaltung von Lernumgebungen, die Lernende beim
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Diese Haltung ist kein Selbstläufer – daran muss immer wieder gearbeitet werden bei – Lehrenden und bei Lernenden.
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Lehrer, Eltern und alle, die mit Kindern zu tun haben, erfahren in diesem Buch, wie Achtsamkeitsübungen zu mehr Mitmenschlichkeit und einer besseren Zusammenarbeit beitragen. Das Ziel ist eine menschlichere Schule, in der Stress, Mobbing und Geringschätzung keine Chance haben.
innen Blog Submit Pädagogik Unterrichtspraxis Hellwach und ganz bei
Grundsätzlich ist der Datenschutz sehr streng, vor allem bei Fotos oder Filmaufnahmen
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Wie ist bei der gegenwärtigen Zuwanderung die Datenlage? – Gibt es Unterschiede bei der Schulpflicht und der Form der Beschulung?
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Rationalisierung der Erziehung, pädagogische Produktion, Organisation von Demokratie als Lebensform: Das sind Stichworte, die eine Pädagogik charakterisieren, die sich ausdrücklich auf die Herausforderungen und Möglichkeiten der hochindustrialisierten Gesellschaften des 20. Jahrhunderts einlässt. Indem Erziehung als immer auch technisch-organisatorische Aufgabe verstanden und untersucht wird, lassen sich eine Reihe von Grundfragen neu bearbeiten: Was ist Erziehung? Was macht pädagogisches Handeln aus? Was ist dessen Gegenstand? Was bedeutet demokratische Erziehung in modernen Massengesellschaften?
Warenkorb Volker Schubert Der Pädagoge als Ingenieur Erziehungswissenschaft bei
Bei Open-Book-Klausuren dürfen Schüler:innen alles verwenden, was sie mitbringen,
Ausgabe/Alle Ausgaben/Abonnement PÄDAGOGIK Open-Book-Klausuren Zusammenfassung Bei
