Filmanalyse | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/filmanalyse
Mitteln und Tricks, bestimmte Reaktionen von Spannung bis herzhafter Unterhaltung bei
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Stop-Motion-Videos im Deutschunterricht | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/stop_motion_deutschunterricht
Natürlich kann bei geeigneten Texten auch der Fokus auf die korrekte Wiedergabe des
Automatisiertes Feedback | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernen-mit-automatisiertem-feedback
Quantitativ vs. qualitativ Häufig erhalten Lernende bei Aufgaben mit automatisierter
Lebensraum Erde: Energie | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/lebensraum-erde-energie
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit folgenden Fragestellungen:Was sind die wichtigsten Energieträger in Deutschland? Wie funktioniert die Gewinnung von Energie aus erneuerbaren und nicht erneuerbaren Energieträgern?Was ist der ökologische Fußabdruck?
Individuum Möglichkeit der Selbststeuerung von Lernort, -Tempo und -Zeitpunkt Autonomie bei
Erarbeitung der Achsensymmetrie mithilfe eines digitalen Buchs | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digitale_buecher_achsensymmetrie
Bei der Formulierung des Arbeitsauftrages sollten je nach Vorerfahrung der Schülerinnen
Die Hügel-Schule: Erklärvideos in Lernumgebungen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/die-huegel-schule-erklarvideos-in-lernumgebungen
Korrekte Fachsprache Bei allen Lernvideos wird nicht nur auf Fachsprache geachtet
Qualitätsentwicklung des Handlungsfeldes "Digitale Expertise stärken" | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitale-schule-der-zukunft/leitfaden/qualitaetsmanagement/qualitaetsentwicklung-des-handlungsfeldes-digitale-expertise-staerken
Evaluation und Impulse zur Steigerung des digitalen Kompetenzerwerbs
Zum anderen bergen wiederkehrende Abfragen das Potenzial, persönliche Erfolge bei
DigitUS am Gymnasium | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digitus-am-gymnasium
Das DigitUS-Materialpaket unterstützt Schulen bei der erfolgreichen Gründung und
2.4. Die technische Infrastruktur prüfen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-foes/geraetebeschaffung-foes/die-technische-infrastruktur-pruefen
Bei der Erweiterung der Anzahl von mobilen Endgeräten ist zu berücksichtigen, dass
Informationen folgerichtig ordnen – Digitale Textschnipsel im Fachunterricht | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-produzieren-praesentieren/aus-der-praxis/wissen-darstellen-mit-mindmaps-sketchnotes-co/informationen-folgerichtig-ordnen-digitale-textschnipsel-im-fachunterricht
Didaktische Hinweise Bei einer erfahrenen Lerngruppe erscheint denkbar, dass die